娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈

从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。

跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。

因为马上小高了，确实觉得想给他补补差距，想每天拿出来半小时以上学英语（多了估计他会反感且作业完不成），但又有点无从下手。

我自己觉得，是否应该让他好好学习下自然拼读（从来没体系化学过），不知道是否有用？
有什么适合日常坚持，来提前“读、写”能力的app吗？或者一些学习方法

那种little fox之类的动画片+quize，对他这么大的孩子，还有用吗？

希望大家帮忙出出主意，我们该怎么做，才能拯救一下这个英语小学渣：）

目前都不奢望什么国外体系、过ket之类，能校内听写对一些，考试上90都行啊

谢谢大家！
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语数英家长必须多关注一下孩子的学习水平状态。
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈  
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: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。  
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: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。  
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: 因为马上小高了，确实觉得想给他补补差距，想每天拿出来半小时以上学英语（多了估计他会反感且作业完不成），但又有点无从下手。  
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: 我自己觉得，是否应该让他好好学习下自然拼读（从来没体系化学过），不知道是否有用？  
: 有什么适合日常坚持，来提前“读、写”能力的app吗？或者一些学习方法  
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: 那种little fox之类的动画片+quize，对他这么大的孩子，还有用吗？  
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: 希望大家帮忙出出主意，我们该怎么做，才能拯救一下这个英语小学渣：）  
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: 目前都不奢望什么国外体系、过ket之类，能校内听写对一些，考试上90都行啊  
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: 谢谢大家！  
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发自「今日水木 on Heavenly Dynasty」
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自然拼读系统学一遍，然后背单词，每天积累5个，再就是听力和阅读最好也能加上
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。
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很正常，就是听说词汇〉读写词汇，解决听说词汇到读写词汇的转化就行。

RAZ的两种读法都能解决听力词汇到认读词汇过渡，一个是点读书，点读一遍之后指读；一个是用电子版，第一遍放的时候音频读的单词会高亮，第二遍自己再读。

写的话不愿意死记硬背就写单词练习册，1000词开始吧。

动画片就算了，跟读写没关系。

【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。
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修改:janepencil FROM 120.244.160.*
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试试百词斩背单词
我刚给孩子下了一个，也就两三天吧，孩子精神头特别大
之前让背单词完全不配合，现在每天积极打卡
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