- 主题:六年级，需要提前学初中的什么科目吗？
初一什么科目成绩分化得最明显呢？
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 小6到初一，语文，数学，英语都有跳跃。
: 小学是快乐教育，大家都是90多分，100分。初一瞬间，不同娃的成绩就分化。小学抓得紧的，提前学的，影响小。
: 我娃属于影响比较大的，努力了一学期，才适应过来。从刚开始底部恢复到中等及偏上一点儿。 有个别其它娃，被拍下去，成绩就起不来啦。
: ...................
--
FROM 111.203.9.*
数学，语文，英语，分化都很明显。
我娃，及我认识的1～2个娃，有这个波动比较大的问题。 当然，更多的是成绩一直好，及成绩一直中等的。
我不了解其它家娃的具体情况。但我家娃小学是普校，我们也基本放羊啦，没有额外学习。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 初一什么科目成绩分化得最明显呢？
- 来自 水木说
--
FROM 223.104.40.*
我个人理解，对于一个“准初中生”来说，提前学哪课一点都不重要。
最可贵的是孩子的主动性，也就是有很好的学习态度，有内驱力和欲望。
无论孩子选哪课，父母应该帮助孩子掌握学习方法，培养自学能力。
初中生要开始尝试自己计划和主导学习任务了，自己通过试错，开始熟悉和掌握完整的学习流程。
父母要做的孩子试错的学习路径是对的，并且保证最后效果可以给孩子心理上正反馈。
小升初比同龄认多学那一点点知识不重要，重要的是比同龄人提前接触培养高级的学习素养，楼主加油啊，孩子不错。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 有位过来人告诉我，他觉得应该学英语，语文把初中需要阅读的书目看一些，看看中国历史的纪录片《中国通史》。提前学数学，科学可能效果不好
: 他说得有道理吗？
--
FROM 1.119.157.*
物理呢
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 数学，语文，英语，分化都很明显。
: 我娃，及我认识的1～2个娃，有这个波动比较大的问题。 当然，更多的是成绩一直好，及成绩一直中等的。
: 我不了解其它家娃的具体情况。但我家娃小学是普校，我们也基本放羊啦，没有额外学习。
: ...................
--
FROM 111.205.43.*
我们这里好像初一没有物理，初一的科学学的主要是生物
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 物理呢
--
FROM 111.203.9.*
我自己以前也是初一才开始发力，所以娃小学的学习也没用心。
现在小孩提前学的也多，小学有没有用功，有没有提前学，初一上学期就能明显体现出来。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 数学，语文，英语，分化都很明显。
: 我娃，及我认识的1～2个娃，有这个波动比较大的问题。当然，更多的是成绩一直好，及成绩一直中等的。
: 我不了解其它家娃的具体情况。但我家娃小学是普校，我们也基本放羊啦...
- 来自 水木说
--
FROM 223.104.40.*
多说一句，建议楼主回头看，复盘下6年前幼升小的过渡节点，幼小衔接侧重的是什么？
那个阶段就有“提前学”的思路，但是肯定不是简单比同龄认多认字、多会背几首诗、多会拼音、提前学习加减法运算，对吧。
只认识到这个程度话，不就是后来的三年级现象吗。
幼升小超前学习，做的肯定是培养学习习惯、培养阅读习惯、培养父母参与孩子学习的行为模式啊。
所以同理的，又到了小升初的，还是不能关注很浅的知识面，应该考虑的更全面一些，很多这个年龄段孩子底层的学习因素。
--
FROM 1.119.157.*
如同网友说的，长远的看，小学最重要的是培养小孩的学习习惯，学习的能力，孩子的主动性，内驱力等。
成绩掉下去，爬上来也会很快的。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 我自己以前也是初一才开始发力，所以娃小学的学习也没用心。
: 现在小孩提前学的也多，小学有没有用功，有没有提前学，初一上学期就能明显体现出来。
: -来自水木说
- 来自 水木说
--
FROM 223.104.40.*
语文和英语的分化是因为能力而不是知识点的掌握。
说实话我都不知道语文和英语这种东西，提前半年学，能学个啥，有啥用。这都是要长期坚持阅读的科目。
数学不一样，对于普通能力和智商的孩子来说，像平面几何、因式分解这些东西，见过20道难题跟见过100道难题，解题能力就是有区别。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 初一什么科目成绩分化得最明显呢？
--
FROM 115.171.156.*
北京的初中物理和生物考试，类似小学的数学考试，都是课本上的知识和难度，没有拓展难度的考核。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 物理呢
--
FROM 115.171.156.*