3、关于课程命名
工业设计师的知识和技能是随社会的发展而变化的。所以对课程的认识最好能抽象到目
的的高度才不会失去方向。例如手绘效果图原是工业设计师重要的基本技能之一，但在
数字技术日趋发展的今天正在逐渐被电脑渲染技法替代。因此在我们以更能表达其本质
含义的“平面设计表达“命名本课程。我系新的课程体系中尽可能摈弃了以表现形式和
处理对象命名课程的方法，改以以课程的目的和基本规律命名。
4、关于工业设计系基础课程体系http://dolcn.com
改革后的教学体系把工业设计系的基础课程(专业公共课)按照课程规律归并为工业设计
造型基础、工业设计表达、工业设计工程(制造技术)、工业设计理论以及计算机与多媒
体等五个相互迭加的横向基础课程群(后因技术原因把计算机与多媒体归入专业课的范围
)。横向基础课程群服务于已经开设和将要开设的所有专业方向，与专业课形成纵横交叉
的课程结构。
1)工业设计造型基础课程群
包括透视与结构素描、色彩设计基础和造型基础三门课程，课程目的是训练学生的基础
造型能力和解决造型观念问题。其中造型基础是我系积十几年的基础教学经验发展的课
程，教会学生在处理形态问题时考虑材料、构造、功能等因素。使学生从开始就树立正
确的形态创造观，有助于与设计课程的顺利衔接。
2)工业设计表达课程群
工业设计表达课程群是训练学生的基本表达技能和学会如何组合资源为表达目的服务的
课程。具体包括平面设计表达(原来的设计速写和效果图技法)、立体设计表达、工程制
图、摄影技术与应用和综合设计表达等课程。
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