嗯嗯，我们现在也开始在其它方面赞扬他，弱化他单纯通过帮人做事来获得赞扬的需求，目前还没看到效果。

至于跟同学相处，他应该是享受同学被他吓过之后的反映。我也感觉是社交技能不足，或者说他开心的点比较奇怪。问题是原来这个技能还不错，没有语言的时候，他想跟人玩，就走人跟前使劲笑，听指挥玩游戏啥的，就感觉挺会来事那种。现在还是听人家指挥玩游戏，就是人家离他进了，他会突然出声吓唬人家，完后还是重新回到之前的游戏中，继续听人指挥。。。
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 以下信息是引用：
: “不知道家长理解的ABA是什么，如果是ABA=DTT，不是解决提到的几种问题的方式哈。
: 按照家长说的，这几个算是一类问题，涉及到自我意识、社会意识和情绪调节。
: ...................
--
FROM 210.162.50.*

【 在 panping10186 的大作中提到: 】
: 现在干活不给钱还遭埋怨，他还抢着干，不让干还不高兴，这可咋办。
:
哈哈哈，就是种男轻女的家庭，儿子，也都那样，你们姐妹们不给我好处，就不干，觉得天经地义的。思维方式就那样了，你说呢。你这算好的，你没见过有的阿斯自己被强化的去干了，别人不干，他管别人要求别人干的？？？？瞎干预，过度干预的后遗症来了吧。。。想塑造行为，最后去掉强化物变成思维链接的。
--
修改:mercyrune FROM 219.237.181.*
FROM 219.237.181.*

【 在 panping10186 的大作中提到: 】
: 不明白你在说啥，怎么又跟重男轻女联系起来了？幼儿园的老师还重男轻女了？
: 你是不是进错频道了？
晕。我是说，思维方式，环境久了人容易思维定式。。。Aba干预更有了，要钱不给就不选择，说明没干预对，该行为没有成为社会性，你要不听，就当我没说了。。。。
--
FROM 124.127.24.*