坐标三线或者四线城市。
背景：楼上一家俩孩子，一个六年级，一个学前班。六年级那个，还不错的小学，班里前五吧，资质放版上属于数学方面很有天分的，以至于我给他买了一套高思，想看看孩子以后能不能有点成绩。他们家长很知道着急，但是本身学历不行。学前班的老二资质平平，语言方面总体比不上逻辑方面，但没她哥哥有天分。我们家孩子在北京上学前班，资质平平，语言比逻辑略好。

  十一的时候，我们回去，感觉他们学前班作业好多啊，比我们家佛系学前班应试太多了，数字、拼音都是一页一页地写，我们基本没有写的作业。过年回来，大概检验了下俩孩子，拼音进度差不太多，掌握情况差不太多，但是识字量明显被我家落下了，我们在识字方面主要靠学前班，额外没怎么专门认字。
  数学方面，特别能看出老师水平的差异。就简单的破十法和凑十法学问大了，东西都是那个东西，怎么教能让孩子好接受，就太不一样了。客观讲，数学方面的敏感性我一直觉得我们孩子比他们家差一些，但是我们20以内的加减法掌握的要好很多，本身加减法是不算个什么难的东西，但是能看出来我们孩子计算方法非常清晰，但是楼上这个孩子，糊涂了，老师讲的东西她没接受，说白了没给她讲明白。不是孩子的问题，绝对是老师讲授方法不行。我感觉我给他们出个题，她灵活性比我女儿强，但是基本功差不少。
  我不知道他们学前班都干啥了，拼音跟我们进度差不多，识字量又没有，数学进度挺快但是没教明白，英语压根还没有。作业还那么多，那孩子现在有点厌恶数学了，本来她比我家女儿还强呢。

总结一下：
1. KET六年级通过的算是极其优秀，一般的正常上点课外英语这种，KET基本上都不行。
2. 好学生的圈子也是很小，一般问问，大部分家长啥都不知道，好点的知道像念经一样督促孩子学习，但学什么怎么学不太知道。没头苍蝇。课外班（课内科目）报得没有规划，基本上看到缺啥补啥，体系性的很少。
3. 学前班英语课没有的，当然他们家上的学前班比较随意。
4. 师资差太远，或者说如果想找到好老师，那得家长非常用心，不像北京，大概差不多的的机构老师都不会太差，即使老师一般，也可以靠统一培训来弥补。


  所以感觉以后三四线城市的教育会被一二线以及各省会越拉越远。
  
  以上感受，样本太少，能一定程度反映问题，但是不敢说准确也不敢说普遍。

附一张老家房子阳台，为预防近视，做出的一点点努力，或者是心理安慰。请忽略乱七八糟。
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修改:charlene1986 FROM 27.186.199.*
FROM 27.186.199.*

我不是用班级前五来说明他有天分。
具体为啥说他有天分呢，比如会说话以后家长随便一点拨自己就会了加减法，比如家里有个铅笔盒，自己背了乘法表。之类的。算是小有天分。
我并没有仔细说他有天分这事儿，毕竟不是重点，也说明不了我想说明的事儿，不展开不讨论。
不然楼一不小心就歪了。。。
【 在 RichardZeus 的大作中提到: 】
: 班级前五在版上不属于有天份吧？版上的天份门槛都被拉到8
: 岁学微积分了，前一段有个帖
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FROM 27.186.199.*

没办法，优势资源只会往大城市聚集。
老的师资过去了，没有什么新的补充。
另外，老一辈的传帮带方式，拼不过大城市流水线式靠教案打造的标准化的教学方式，有专门的教学研究等等。
以后差距会越来越大。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 同感
: 尤其跟本版或者千帆之类的地方比
: 三线教育简直是另外一个世界
: ...................
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FROM 27.186.199.*

贵版似乎跟千帆有区别
比如凑十破十贵版不推崇

记得看到教数轴的
比如教二进制十六进制十进制
各个进制间
破十凑十那就是是死路一条
还是数轴法通杀

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 同感
: 尤其跟本版或者千帆之类的地方比
: 三线教育简直是另外一个世界
: ...................
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FROM 193.56.242.*

我觉得这事儿这么理解。
20以内的加减法，不额外学习，也可以通过等年龄到了自然就会了。
问题就是，现在的大环境，不是等孩子生长好了再做相应的事情。而是通过一些方法，让他们成长快一点。
做与他们年龄不符的事情，就得讲方法。
至于这么做好不好，不讨论，就又歪楼了。
只不过现在大环境就是如此，谁也不敢等。

【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 别的不说。
: 什么凑十法破十法之类是邪路。
: 加减法，会数数就会。20以内加减法，多做就是了。
: ...................
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修改:charlene1986 FROM 27.186.199.*
FROM 27.186.199.*