- 主题:[讨论]牛津树作为娃精读读物
网上有字幕word文字版的，调多大的字体都行
不过补充一下：没有听说基础直接精读不太好
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: Peppa pig 娃也感兴趣 可字太小
: 怎么精读呢
: 而且故事比牛津树长 不常用到的生词也多
: ...................
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我家还没让背单词呢 哈哈
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 我也不知道啊
: 娃的兴趣是关键
: 单词应该掌握到什么程度呢
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FROM 120.208.127.*
个人认为没有大量的泛读，精读就选一套教材就好了
【 在 SherrySnow () 的大作中提到: 】
: 请问精读用什么书呢？初级基础娃
: 【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
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FROM 123.121.199.*
现在我给他读牛津树 基本上就是主要单词中英文互译能说出来就ok 但时间一长发现 不反复重复一个单词确实很难记住 于是才想稍微精读一下
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 要不要精读，怎么精读，得看孩子多大了。
: 三四岁的孩子，就没必要特别费时间精读，先泛读泛听提高兴趣和输入量，熟悉单词句式，就挺好了。这时候的小孩子也可以做精读，选一本绘本，读流利，口头讨论，就很好。
: 再大一些的孩子才适合做正经的精读，能读会写会表达会讨论，精读会更有深度。
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FROM 117.9.19.*
真强 那最一开始怎么读呢
娃不认识字 跟着点读笔读吗
我家娃拽着也很少读
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 我家牛津阅读树都是娃自己把整本书读下来。但是因为我没怎么教过read，所以实际上是背下来。我觉得比读效果好不少。虽然进展很慢，但是娃的听说能力都还不错。
: 后来试了一点read，但是感觉明显孩子发现比背容易，有点偷懒，所以又赶紧停了。
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FROM 117.9.19.*
嗯 还是牛津树吧 佩奇那个晦涩词太多
本来娃兴趣就有限
【 在 peterpanpan 的大作中提到: 】
: 网上有字幕word文字版的，调多大的字体都行
: 不过补充一下：没有听说基础直接精读不太好
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FROM 117.9.19.*
您家娃多大了呢
读的是牛津树几
一开始怎么培养习惯呢
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 我家牛津阅读树都是娃自己把整本书读下来。但是因为我没怎么教过read，所以实际上是背下来。我觉得比读效果好不少。虽然进展很慢，但是娃的听说能力都还不错。
: 后来试了一点read，但是感觉明显孩子发现比背容易，有点偷懒，所以又赶紧停了。
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FROM 117.9.19.*
牛一很简单啊。几句话而已。他比较喜欢我陪着读，但是点读笔也能接受。
开始记不得了，现在需要奖励措施，比如读完了才能看动画片之类的
现在5岁了，马上读6了。挺慢的。
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 真强 那最一开始怎么读呢
: 娃不认识字 跟着点读笔读吗
: 我家娃拽着也很少读
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我们现在读到3-5的a盒了，您娃也是也是您读一句他读一句吗
单词掌握的怎么样
他不问单词的意思吗
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 牛一很简单啊。几句话而已。他比较喜欢我陪着读，但是点读笔也能接受。
: 开始记不得了，现在需要奖励措施，比如读完了才能看动画片之类的
: 现在5岁了，马上读6了。挺慢的。
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FROM 117.9.19.*
单词的意思他很快就懂。读6或是7的书给他听，偶有生词他看着图也基本上能猜出来意思。太长的句子就断开啊，后面句子变长了。
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 我们现在读到3-5的a盒了，您娃也是也是您读一句他读一句吗
: 单词掌握的怎么样
: 他不问单词的意思吗
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FROM 180.78.70.*