- 主题:Re: 被过度激励的孩子是没有希望的
如果不举栗子
看不出作者想说啥
比如"过度"激励
也就是激励是对的，不能过度
度在哪谁定义?
看完摘文，没有解释=这不是信息量0了么
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 闲来无事看了一本书，上面这么说
: 孩子不知道，感觉周围这样的大人还挺多的…
: 不过这书译得有点怪，自己的理论阐述得也很简略，搞不懂…
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FROM 93.4.116.*
不谈定义有个好处
作者觉得不对的，就是过度
他是自由的，想怎么说都随意
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 有句话叫
: 不谈定义谈定性 都是耍流氓
: 那书对过度激励有定义吗
: ...................
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FROM 93.23.15.*
认真说，把自己放在作者这位置
这种文风就不错了
立于不败之地啊
"激励"没错，"过度"激励有错
激励是个啥没定义，过度是啥随他说
随作者心意解读
【 在 dcdc1979 的大作中提到: 】
: 看这种书基本都是浪费时间。除非读者也想写点育儿的文章或者书。
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FROM 93.4.116.*