- 主题:Re: 这题讲了半个小时
我晕
你这都能把大人绕晕吧
而且小孩未必明白一组 分组啊
这些概念
你应该站在孩子的层次去讲东西啊
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 二十几个人，不确定具体多少个，可能是21到29中的任何一个数
: 每四个为一组
: 最后一个是第三个
: ...................
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但是你的解法跟原题比
还是太抽象了
你应该形象化的画几个小人图然后报数啊
最后一步才上升到你那一步啊
你一下子来到你这步
迈步太大了
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 分组她明白
: 课本上除法就是这么教的
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逆推与不确定性 （试探 与 范围）
对于二年级的孩子还是有点难度的
大脑还没发育好呢
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 画图了，这步我做了，但是没在帖子里讲
: 因为分组她是能理解的
: 问题出在倒数第二步
: ...................
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直接数呗
你太急于拔高了
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 就是这里出问题了
: 所以，应该怎么讲解呢？
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数学公式与规律不是你归纳出来给ta看的
是要引导让ta自己总结出来的
如果总结不出来，那就是还没到那一步
可以再给一些具体的例子诱导
你要克制住把你知道的都完美的讲完的欲望
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 你和gu一样，都是说直接数
: 刚翻了整本二年级下课本
: 难点全在一二单元了
: ...................
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是的
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 很多家长包括各种机构，着急于教给小孩子各种方法。
: 其实，很多时候，让他们去数数，去画图，去用最笨的方法做一做，做着做着，说不定就会了。
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