- 主题:鲁迅写《孔乙己》到底是在揭露什么?
记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
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可能他就是毒舌看到啥不符合自己价值观的都喜欢讥讽一下?
那时文化氛围宽松所以他可以写也有读者喜欢看?
【 在 dissent () 的大作中提到: 】
: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都是孔乙己,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么的社会阴暗面是犯忌讳的。
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修改:Group FROM 106.121.4.*
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每个社会都需要批评者
很多社会问题也是一贯存在的
局限性是在于没有认识到这一点,而是只觉得鲁迅在批评的仅是“那个社会”哈哈
【 在 dissent 的大作中提到: 】
: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
: 教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
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社会对弱者的凉薄。
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建议你先去了解一下科举制度是什么
【 在 dissent 的大作中提到: 】
: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
: 教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
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政治需要,故意作出批判旧社会的解读——不能说一定错了,偏颇是肯定的。
更多的是性格使然,性格又跟家庭和社会有关……
把锅完全甩给科举考试是难以让人信服的
【 在 dugy 的大作中提到: 】
: 每个社会都需要批评者 很多社会问题也是一贯存在的 局限性是在于没有认识到这一点,而是只觉得鲁迅在批评的仅是“那个社会”哈哈
※ 来源:·
https://exp.newsmth.net·[FROM: 120.229.49.*]
FROM 120.229.49.*
政治正确在全世界都算是普世价值!
【 在 dissent 的大作中提到: 】
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: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数
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发自「今日水木 on 故事会」
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FROM 116.243.77.172
哪壶不开提哪壶
【 在 dissent 的大作中提到: 】
: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
: 教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 59.42.6.*
没有破釜沉舟的勇气
停留在虚假的荣耀中
好比现在的高校老师
【 在 dissent 的大作中提到: 】
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: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
: 教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
#发自zSMTH@Redmi K20 Pro Premium Edition
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FROM 125.86.92.*
揭露的是当时中国社会中人们上进者没有出路、其他人冷漠愚昧的社会现状。
【 在 dissent 的大作中提到: 】
: 记得初三时学的鲁迅的《孔乙己》,教参讲的中心思想是揭露科举制度的危害,当时没什么异议,工作之后才发现生活中到处都有孔乙己这样的悲剧人物,原来鲁迅是在揭露没有社会资源又无法进入体制内谋职的读书人的悲惨命运,百无一用是书生,现在的社会竞争和孔乙己的时候没什么两样,资源和机会总是很有限的,大多数人都得为生存而挣扎。
: 教参的认识没达到这一高度,估计一是教参编写者的理论与实践水平不够,参悟不到鲁迅的本意,二是政治原因,给中学生介绍这么深的社会阴暗面是犯忌讳的。
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--来自微水木3.5.5
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