- 主题:raz具体怎么读，一篇文章读多长时间合适呢？
每晚讲一个小时的飘过，除了读和略讲单词语法句子结构，基本都是中文讨论，感觉是上科学或历史课，而不是读RAZ。
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哦，我忘记说了，孩子白天自己读三篇并做quiz，晚上给他讲是挑一篇做过的让他朗读，再帮他拢一下单词语法，顺便讨论一下。这样也不行么？我其实是想按照盖兆泉的方式来的，但是每篇都精讲做不到。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 感觉这样不是分级
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没有翻译，从来不翻译，只是过单词，挑选几个句子讲讲句子结构。我家读得还算流利，大意也能懂，只是不太会自己抓取细节信息。我好像记得盖兆泉说过，只要孩子能理解，什么方式都不是问题。当然，我知道您家很优秀，也很有经验。我家普娃还不能自己感悟。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 没有说不行，呵呵，我只是说说我们自己的感受，哪有一定之规，我家读razkid的时候没有翻译过，或者说我们读英文不翻译，分级本来就是滚动学习的过程
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您说的很对，所以不翻译。但是他常常会提到在别处学到的知识，比如海底小纵队看到的什么情节，目前他还没办法完全用英语交流。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 我只是觉得如果需要花那么多时间中文翻译不如降级读更多的同级别的书，当然，那样显示不出来刷书快
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我们讨论会花很多时间，因为他确实感兴趣，平常也喜欢观察，我自己觉得交流也是很好的学习方式，不仅是学外语，也是学中文，学知识。还有他朗读也比较流利，我确实觉得不需要降级。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 我只是觉得如果需要花那么多时间中文翻译不如降级读更多的同级别的书，当然，那样显示不出来刷书快
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我也这么觉得，自己带得比较累。还是认知不够，孩子提出了很多问题，比如他说非洲人穿厚底鞋也不一定凉快，因为头顶离太阳更近了，于是又扯到气温的问题。如果认知基础好，应该省事很多。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: RAZ不是课本类读物吧，没必要搞那么细。
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