跟我们很像，同样开学上小学，我们读I，纸质版，不能每天做到两本新读，题目正确率还可以，不能把每个词都能搞懂，能部分复述，回答问题。但不爱读，我若坚持他也可以读，更喜欢读牛津树，i can read，henry，小猪梅西等等。迷茫中，想推进一下，但是感觉又不需要太着急


【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我也有同样的问题，不过我们是因为家长没时间陪读，只能放手让娃自己读，现在读到j，一天两本书，每本都要读很长时间，分数大概在80分左右，我偶尔听听他读的，发现不少生词不会读都读错了，意思肯定也不是很懂，但后面的题目基本也能保证大部分做对。不知道这样下去效果怎么样，是慢一点家长带着读还是继续让他自己这样读下去。娃还没上学，开学上小学，天天自己在家没人管，也没什么自制力，抱着手机读raz不知道是不是边读边玩，有时候要一两个小时。。。

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我们也是 自己爱看故事 但是raz陪着读学点知识也行。比如最近读了tornado也学了点气象知识。
【 在 flyingqq 的大作中提到: 】
: 跟我们很像，同样开学上小学，我们读I，纸质版，不能每天做到两本新读，题目正确率还可以，不能把每个词都能搞懂，能部分复述，回答问题。但不爱读，我若坚持他也可以读，更喜欢读牛津树，i can read，henry，小猪梅西等等。迷茫中，想推进一下，但是感觉又不需要太着急
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我觉得这种问题蛮好玩的啊 比单纯学语言有意思多了 要学语言读章节书就够了
【 在 youchaofan 的大作中提到: 】
: 我也这么觉得，自己带得比较累。还是认知不够，孩子提出了很多问题，比如他说非洲人穿厚底鞋也不一定凉快，因为头顶离太阳更近了，于是又扯到气温的问题。如果认知基础好，应该省事很多。
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牛津树5以后比较有趣，但你们读到J了，试试9以后吧，应该没问题

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 请问你们现在牛津树读到几了？我也在想买些牛津树来看，小时候启蒙的时候买过1-2，后来都没买过，现在raz读到j的话牛津树应该对应几来买呢？听说牛津树后面的比较有趣。
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谢谢哦  
  
【 在 flyingqq () 的大作中提到: 】
: 牛津树5以后比较有趣，但你们读到J了，试试9以后吧，应该没问题
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: 【 在 vickych 的大作中提到: 】
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