不至于焦虑吧，这不每天网课已经快两小时了，如果不甘心的话你再给加点写字，口算，英语听/读的作业，凑够半天，剩下的时间就自己安排吧，这样挺好的，孩子独立性会更强，也会自己打发时间。就是手机最好控制一下。
我们新二年级，一天的学习加阅读时间也不超过四个小时，剩下时间都是玩。
【 在 zhaoxiao660 (努力努力) 的大作中提到: 】
: 最近很是焦虑。家有6岁男童，马上新一年级。家里白天是爷爷奶奶在带，晚上我和他爸来带。孩子资质还不错，记忆力、理解力都比较好。我鸡的不多，不希望孩子在学前压力过大，所以现在他的程度，语文就是会拼音，识字量不多400左右，掌握了100以内加减法，跟着上火花
: 上面是前情，自我感觉对孩子要求并不高，学前过的开心、充实、有意义就好。但是因为疫情，孩子在家跟着爷爷奶奶，两人之前一直生活在农村，对孩子就是放养。孩子经常给我说在家真的真的很无聊。我也能理解，老人的能力有限，三观差距也大。老人认为养我老公就从来没
: 我所期望的，是孩子能做些家务活，能收拾一下自己的玩具养成好习惯，能拿出绘本来看会书，能出去跳跳绳健健身，这些事情他一件都不去做。也没用人监督他做，他看到的，就只是做家务的奶奶，躺着看手机的爷爷，出去捡纸盒卖的奶奶，出去溜达的爷爷。毫无引导，孩子也
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