- 主题:最讨厌教委暑寒假给孩子布置各种隐性作业
既然小升初都完全靠摇号不考试了，既然口口声声肩负，那就做得像样一点不好么？
每次暑假寒假，除了学校老师布置的各种作业外，教委之类的还要各种推荐很垃圾的书（当然，在它们自己看来，这都是好书，而且书店立即各种对应的暑假推荐书集中堆放在相应区域，我不懂这是啥意思，我相信你们懂的...），然后，教委各种“征文”、“观影影评或者观后感”，以及“写作博客”的要求等等，通过学校和班主任下发下来。
这样真的好么？无论是自鸡或者各种报培训班课外班，或者放羊，我觉得这至少是家长自己的选择，布置这些乱七八糟的东西，除了给这些上级单位脸上贴金，还有啥意义么？
--
FROM 222.22.40.*
有的是硬性的，有的是“隐性”硬性的，就是说，表面说“自愿”，但是明摆着开学老师要求提交。
【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: 如果硬性要求交，那就是老师的不对。
--
FROM 222.22.40.*
不仅仅是德育部门，很多部门都忙。
【 在 ingewang0615 的大作中提到: 】
: 同感，发现一到暑假，教委的德育部门就好忙
: 既然小升初都完全靠摇号不考试了，既然口口声声肩负，那就做得像样一点不好么？
: 每次暑假寒假，除了学校老师布置的各种作业外，
--
FROM 222.22.40.*
同感。有的勉强帮他做了，但是总觉得这样对孩子不好，不是别的，而是让孩子认知上会有偏差，觉得这都能造假，这样的事家长都会做得出来。
【 在 raistlin100 的大作中提到: 】
: 这种作业我都是默认是家长作业，都是我完成的,一来很多孩子不可能会,也完全不感兴趣，不交老师又催,只好我来弄了。
--
FROM 222.22.40.*
我小孩儿从来没有报过直接和学习相关的课外班，只有过游泳等等这些兴趣班，但是平常自己多教教孩子，在聊天中就能学不少东西，一样经常成绩在班里年级里排前一两名。我不喜欢教委中间布置这些，非常鸡肋，耽误大量时间，我宁可让孩子多出去跑跑。
【 在 Vinney 的大作中提到: 】
: 不是所有家长都像你
: 我觉得教委安排这些作业挺好的
: 我娃就靠这个呢！
: ...................
--
FROM 222.22.40.*
这些东西我都放开了让孩子看。但是我非常反感教育部门在假期作为任务派发下来。
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 我觉得挺好的，强制一下还很多人觉得这种书垃圾呢，好歹保持个底线，前两天还有个十大还觉得山海经是垃圾书，可见这代人文化素养都低到什么程度了
--
FROM 222.22.40.*
关键东西很多，要是一俩，我就直接让孩子忽略了这作业了算了，还有更多需要学的，以及更有意义的东西去探索。
东西比较多，要么都做，要么都不做。但是开学是要交到班主任那里，这些也是上面压下来到学校，学校进一步再压给班主任的，看你那么多没做，也不是很好，虽然我们也从来不巴结班主任。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 放心吧，不交真没啥
--
FROM 222.22.40.*
可能确实有爱面子的问题，不过可能主要还是不想让班主任因为孩子不做这些东西被特别看待，我的意思你们应该也懂的，我们倒真没希望巴结或者取悦老师这种想法。
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 只是你自己放不下而已，不做也没啥的，真的
--
FROM 222.22.40.*
这个倒不是。放开了看，是我自己根据自己的经验，选择一些东西，而且是孩子能接受和爱看的，拓宽知识面，倒真不一定覆盖教育部门所谓的指定的那些东西。不能说那些指定的东西一定没价值，但是在我看来，很多的相当浪费时间或者非常幼齿。
【 在 littleloli (lolisocute) 的大作中提到: 】
: 既然放开了看那大概率已经看过了，也不算很大的任务了。zf要为很多家里不重视这些阅读的学生考虑，保持底线
--
FROM 222.22.40.*
教育部门要求意识形态领域占领孩子的意识空间，这个我也清楚，只能说，和我自己的想法有一定的不兼容，但是就像你说的有些事还必须做，所以可能只是来这里叹息一下。
对孩子在意识形态领域，我不会让他偏听偏信，各种思想，都有它的价值，都看一看，其实有助于他们这个年龄的孩子初步进行思考。比如我，对各种宗教完全免疫，但是我会让孩子看看或者我给他讲一讲几个大的主流宗教历史以及这里面有趣的故事，也对他进行中国革命史的教育，当然，是以孩子喜欢的形式，比如出去看看一些抗战时期留下来的遗迹，读一读抗战时的各种故事和英雄事迹。总之，我更愿意以自己的方式引导孩子，我个人不喜欢被刻意要求做什么或者不做什么。
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 就是这个问题，放开了看，每个人都觉得自己看的书最有价值，教育部说这些书你们都得看，这就是维持他们的底线，至于你信不信，我现在是挺信的，现在愈发觉得以前觉得很扯淡的课和书，在意识形态，价值观的灌输上，其实有其牛逼之处。所以让我坚信一点，有的书是看上去无聊，看不进去，看不看都一样，但是并不是说没有价值，能看就看，看不进就应付下，并不是说，教育部都是傻逼
: :
--
修改:tigereal FROM 222.22.40.*
FROM 222.22.40.*