- 主题:Re: 这种情况还要继续学钢琴吗
同意,生活需要乐趣,健康有趣的事情能安排就尽可能安排
【 在 fcql (风尘清莲) 的大作中提到: 】
: 我家开学三升四,跟你家差不多,就这样有一搭没一搭的学着吧,只要她自己坚持要学,我们就不反对。我觉得音体美都不会影响孩子的成绩,不学她成绩也好不到哪里。
: 【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: : 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学习成绩一般的情况下,是不是应该把钢琴停了,重点抓学习,多读书呢?
: : 诚心征求大家建议。
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FROM 124.126.208.*
家长不催促提醒,娃自己会主动去弹吗?
不弹琴的时间都在干什么呢?
孩子有压力大,情绪低落、烦躁等等表现吗?
【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学习成绩一般的情况下,是不是应该把钢琴停了,重点抓学习,多读书呢?
: 诚心征求大家建议。
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FROM 114.250.243.*
还是需要催促提醒的,主动弹的次数极少,但也不排斥,让弹就弹了,遇到自己喜欢的曲子也是一遍遍的弹,有的时候还喜欢自己改编一下节奏。不过也没有到那种热爱的程度,走专应该是不可能的。
学习上没有学习的主动意识,能拖就拖,专注力差,作业完成质量差,效率低。压力大,情绪低落还没看出来。
【 在 roy 的大作中提到: 】
: 家长不催促提醒,娃自己会主动去弹吗?
: 不弹琴的时间都在干什么呢?
: 孩子有压力大,情绪低落、烦躁等等表现吗?
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FROM 117.107.154.*
个人看法啊,不一定对,仅供参考。每个人就像个电池,每天的总能量是有限的,或者说,心理上能忍受做不愿意做的事情的度是有限的。
弹琴对他来说属于可干可不干的事情,但又不是主动想做的事情,去弹是要花费心理能量的。到做作业的时候,孩子心理能量不足,就会应付了事了。
所以我个人的建议是,先停两个月,把大人花在练琴上的时间精力用来提醒或者督促孩子作业,看看学习有没有改善。
当然,还得进一步想想办法怎么样能让孩子逐渐从学习中找到快乐,这是根本(但也是最难的)
【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 还是需要催促提醒的,主动弹的次数极少,但也不排斥,让弹就弹了,遇到自己喜欢的曲子也是一遍遍的弹,有的时候还喜欢自己改编一下节奏。不过也没有到那种热爱的程度,走专应该是不可能的。
: 学习上没有学习的主动意识,能拖就拖,专注力差,作业完成质量差,效率低。压力大,情绪低落还没看出来。
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FROM 114.250.243.*
只要有兴趣就可以继续
长远看语数外只是升学工具,而且不是说你现在增加学习时间就能提升
【 在 leeleevir (leevir) 的大作中提到: 】
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: 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学习成绩一般的情况下,是不是应该把钢琴停了,重点抓学习,多读书呢?
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: 诚心征求大家建议。
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FROM 223.104.212.*
钢琴每天只练习一个小时,难道没时间学别的啦?为啥只要学习不好,首先要迁怒的就是钢琴?
【 在 leeleevir (leevir) 的大作中提到: 】
: 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学
: 诚心征求大家建议。
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FROM 124.207.30.178
其实当孩子没有太多时间学习时,学习效率会提高。我是计划通过户外、体育类项目,刻意制造学习时间紧张,让孩子养成高效习惯。在书桌前坐几个小时磨洋工是最糟糕的习惯。
【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学习成绩一般的情况下,是不是应该把钢琴停了,重点抓学
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发自「今日水木 on iPhone 8」
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FROM 114.250.176.*
孩子喜欢吗?喜欢就继续练,感觉二三年级的孩子,不至于每天半个小时就会对学习造成多大影响。另外想请教一下,
雅马哈音乐课是线下还是线上的?
【 在 chrisssssssw 的大作中提到: 】
: “开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。”
: 到这里为止,跟我家一模一样。
: 我们学的不算钢琴,是雅马哈音乐课,类似电子琴。
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FROM 211.94.226.194
钢琴是什么水平?进度正常还是偏快?
既然喜欢,建议平时适当缩短练琴时间,保证至少半小时以上吧,假期可以适当增加一些。但是不建议停。
其实课内成绩不好,是因为练琴导致的吗?如果不学钢琴了,练琴时间就会被高效转移到学习上去吗?如果不能,那停止学琴,除了省出了孩子磨蹭混的时间,也没啥正面意义。而且能长期坚持做一件事情,对心性磨练肯定是有益处的。
合理安排时间,根据实际情况制定学习计划,提高效率,才是根本。
【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 开学二年级升三年级了,语文和数学在班里都是中等甚至偏下水平,语文书写不好,错别字很多,数学没有学奥数,课内的也是稍微难一点题就不会做,口算也会经常出错。钢琴一直学着,学得没有很好,但也不排斥,有的时候也挺喜欢弹的,每天大概练一个小时。现在很纠结,在学习成绩一般的情况下,是不是应该把钢琴停了,重点抓学习,多读书呢?
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: 诚心征求大家建议。
- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 223.104.3.*
我也感觉,其实减了钢琴也不见得会怎样
但是要想好的是,钢琴一旦停了基本上就很难再捡起来了,因为肯定越到后来学习压力越大
我个人的感觉是,合理安排时间,音体美都要全面发展,但是拉长战线,比如,每天减少练琴时间,但还是要持续学习
学习成绩这个事儿,三年级出现的小问题应该是不专心导致,减少题海战术,专门针对薄弱环节多练习
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FROM 219.143.183.*