这些是的，是上学一年级期间建立也来得及，上一年级本来就是过渡期，也没有太急的太重的任务

【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 还有建立课堂意识  提升专注力
: 我们这一年 哪怕后半年线上 对孩子性格的改造是完全积极正向的
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  不一定上幼小衔接，但家长该教还是要教啊。
  我们公立小学，语文老师让每天家里阅读，发视频打卡。难道真准备啥字都不认识就上学？我们小时候3、4岁，家长还教认字呢。
   人教版语文第一单元认天、地、人这样最简单的字，大约两周时间，第二单元开始拼音，老师都按顺序教了。只要班上有人不会，老师就得教吧。
  不过我们这届小一特殊，家里蹲了半年，估计幼小衔接都没上，但家长自己鸡了半年。
【 在 gausson 的大作中提到: 】
: 明天上一年级了，数学会20以内简单加减，英语认识26个字母，会说简单单词，但不认识。语文还没学拼音，自己认识几十个字吧。
: 听说一年级老师直接跳过字母说句子，语文老师默认拼音都学会了，不知真假？
幼儿园园长强调幼儿园小学化危害大，但各种幼小衔接琳琅满目，层出不穷教委也不管。各位的娃一年级前都是怎么过渡的？
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嗯，有道理，我们平时也在教一些，数学，英语，语文简单的字也认识一些了，就是不知道这个幼小衔接能教些什么

【 在 brokenwing 的大作中提到: 】
: 不一定上幼小衔接，但家长该教还是要教啊。
:   我们公立小学，语文老师让每天家里阅读，发视频打卡。难道真准备啥字都不认识就上学？我们小时候3、4岁，家长还教认字呢。
:    人教版语文第一单元认天、地、人这样最简单的字，大约两周时间，第二单元开始拼音，老师都按顺序教了。只要班上有人不会，老师就得教吧。
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比如，贵版最近挺热的?
上课说话怎么办

【 在 gausson 的大作中提到: 】
: 嗯，有道理，我们平时也在教一些，数学，英语，语文简单的字也认识一些了，就是不知道这个幼小衔接能教些什么
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并不是好事
小学表面上是在学知识，其实是在学怎么学知识
单纯的抢跑式学习不仅对孩子没有好处，对一些自控能力差的孩子反而是毒害

【 在 xiaohua1 的大作中提到: 】
: 建议上幼小衔接，现在都鸡娃鸡得厉害，晚了一年以后就是年年在追赶，因为上了幼小衔接的一年级有余力学二年级的了，他们会一直向前冲，不会给你追赶的时间
: 幼儿园园长强调幼儿园小学化危害大，但各种幼小衔接琳琅满目，层出不穷教委也不管。各位的娃一年级前都是怎么过渡的？
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