在我所知范围内，老师只要有经验
课间是使劲鼓励孩子们作的
老师说，精力赶紧发泄，要不然上课还得造

【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 公立学校啊，老师当然规定大家不能追逐打闹，但是小娃娃们不是老师说不干啥就不干的。低年级时我去学校上过家长课堂，课间在走廊里的场景我经历过，哈哈。再说课间聊天是绝对不会禁止的，要不然跟监狱有一拼了吧。。。
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能从别人的建议里看出“炫耀”俩字，也不知道是心里缺啥

【 在 treewander 的大作中提到: 】
: 一年级能数清楚自己全天聊了几次， 还真是应该叫唤叫唤，不是智商巨高就是巨会骗人
: 给人建议时从人家的可行性出发，而不是为了炫耀自己教娃有方，才不会招人烦
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要是靠自律能行，楼主就不用上来问了。况且，就说靠自律，提醒自己不去聊天比提醒自己记住一天下来的聊天次数要简单太多了
但熬鸡汤的话，难易程度恰好就反过来了呢

【 在 nanxiang 的大作中提到: 】
: 我倒是觉得他的建议没有问题。
: 你规定他不能超过三次，其实本质上是一种自律教育。
: 如果有一天孩子骄傲满满地告诉你他今天没超过三次，孩子就是努力在做了，教育就成功了。
: 如果孩子有一次告诉你今天又减少了一次，说明他一定更有进步。你去问老师吧，一定会得到让你欣慰的回答。
: 孩子确实数不清具体次数，但他自己会感受和约束自己老师也不会帮你数，但她也能感受到孩子和家长共同的努力。
: 至于孩子是不是在撒谎，我相信自己亲娃自己应该知道。
: 当然，这种激励计划可以跟老师沟通一致，老师在学校也会帮你督促和鼓励孩子的。
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那靠什么呢？
小孩子不就是要亲爸妈引导教育么？
我不懂鸡汤的概念到底是什么，是耐心平和的教育都属于实现不了的鸡汤？

【 在 treewander 的大作中提到: 】
: 要是靠自律能行，楼主就不用上来问了。况且，就说靠自律，提醒自己不去聊天比提醒自己记住一天下来的聊天次数要简单太多了
: 但熬
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多谢亲仔细解释。
其实不过是忽悠孩子自己管理好自己，自己看到自己的进步，也顺便跟老师表达一下“家长很配合”的姿态
因为孩子不可能数清楚，所以家长啥都不做？或者简单粗暴打骂训？
一年级孩子就算管理不好自己，也得慢慢学着管理自己，至少得知道自己管理自己是理所应当的。


【 在 nanxiang 的大作中提到: 】
: 我倒是觉得他的建议没有问题。
: 你规定他不能超过三次，其实本质上是一种自律教育。
: 如果有一天孩子骄傲满满地告诉你他今天没超过三次，孩子就是努力在做了，教育就成功了。
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