如果大家都放羊，其实放羊到12岁也没关系。但是问题是现在你一步错步步错，赶不上关键时间节点你就拿不到更好的教育资源，以后追赶别人的机会就微乎其微。

至于“你多那么多书未必比小学毕业的见识广有能力。小学毕业照样可以当领导。”，你来告诉大家现在有几个小学学历的能当领导？一个小学学历的人的见识优于大学毕业生的概率又是多少？

会解题目是让你获得未来教育资源的手段而不是目的。你不会解题目拿不到学历文凭，以后就是大概率不如别人。至于培养社会能力，这个跟解题目不矛盾。会解题目不代表不会混社会。

【 在 caishen168 的大作中提到: 】
: 20多年学习呢，慢一点怕什么，晚一点又有什么要紧。卢梭说：12岁之前就应该漫山遍野乱跑瞎跑。学习12岁以后再说。当然这种观点对现代人极度夸张。
: 但也不无道理，你那么早学一堆来到社会用处不大的东西好像不太好吧。你多那么多书未必比小学毕业的见识广有能力。小学毕业照样可以当领导。这些都摆在面前的事实。不要和我说幸存者偏差。会解题目那是解题家。你很会解题就很会解决生活和社会问题吗？未必，陈景瑞呢？这样的例子不要太多！再举个很火爆的网红李xx，会用数学解很多问题，可是他却用数学去研究更为复杂的社会问题感觉非常可笑。说句不好听的话就是学呆了。
: 我们的世界有规律的属于小圈子，圈子外更多的是没有规律的，更多是不确定的，也更多是非理性的。知识的缺陷太明显了，就像是文学看多了，但现实更多却完全不同的光景。
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今年是2020年。谢谢。

【 在 caishen168 的大作中提到: 】
: 以前老一辈多的是，也没见他们有多差
: - 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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认知教育这玩意儿不好搞。

【 在 tpo 的大作中提到: 】
: 知识，学习成绩，智商是一类东西
: 另外一类是认知类（因为有大量的认知偏差）
: 高学历低认知的人的确大量存在
: ...................
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这些东西还得在社会实践里学习。

【 在 zzb9379769 的大作中提到: 】
: 知易行难，等成年定型了，啥训练都很难有用
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