- 主题:孩子学习下滑严重，发愁死。
9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
孩子妈妈买了很多题让做，还是错题很多，一错就十分严厉的批评，自尊心打击，比如等等这样下去考不上大学，大笨蛋等等。我的主张是鼓励为主，选做部分题，深度讲解下，发现进步多鼓励，重复犯的错误严厉批评。孩子成绩下降，两口子因为教育观念不同，经常争吵，天天烦死。
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FROM 106.120.199.*
这时候你全权接管起孩子学习，妈妈为辅吧，
很多时候爸爸更理智更有耐心
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
: 我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
: 孩子妈妈买了很多题让做，还是错题很多，一错就十分严厉的批评，自尊心打击，比如等等这样下去考不上大学，大笨蛋等等。我的主张是鼓励为主，选做部分题，深度讲解下，发现进步多鼓励，重复犯的错误严厉批评。孩子成绩下降，两口子因为教育观念不同，经常争吵，天天烦死。
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FROM 222.129.37.*
语文阅读理解，现在题都挺难的，我觉得我有时候也答不到点子上。
我们买了小学阶梯阅读，一周做3篇，然后对着答案，看答题思路，给娃讲解一下。
数学可以买53天天练，题不多，课内应该够了
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测
※ 来源:·
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FROM 123.123.50.*
建议放弃
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
: 我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
: 孩子妈妈买了很多题让做，还是错题很多，一错就十分严厉的批评，自尊心打击，比如等等这样下去考不上大学，大笨蛋等等。我的主张是鼓励为主，选做部分题，深度讲解下，发现进步多鼓励，重复犯的错误严厉批评。孩子成绩下降，两口子因为教育观念不同，经常争吵，天天烦死。
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FROM 120.244.234.*
这个时候我应该回答你：文化课不重要，搞好体育才重要，哈哈。
做题要适合孩子水平，一味做不会的难题没有任何意义，还打击自信心。先了解清楚他到底什么水平吧，哪些懂了，哪些熟练，再逐步提高，步子不要迈太大，多花点时间看能不能追上别人。
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测 ...
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FROM 113.110.142.*
我家娃在三四年级也出现过成绩下滑。语文单元测试80多分是常事，英语成绩也退步，数学也不突出。这个时候最重要是不要打击孩子的热情和积极性，我跟孩子说出错才有进步的机会。然后针对性地去解决问题。语文和数学还是要有一定刷题量的。我个人不喜欢天天练课课练那种，孩子做不过来。我语文和数学都买两三本单元测试卷，针对课内知识。平常按照自己的长线节奏学，单元测试前集中做做题。我也是挑题给他做，错了再讲解。孩子五六年级以来，状态越来越好，成绩也跑到班级前列去了。让孩子体验到从挫折中进步的感觉，可太棒了
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
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: 我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
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FROM 219.236.162.*
题集的难度要拉开
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 我家娃在三四年级也出现过成绩下滑。语文单元测试80多分是常事，英语成绩也退步，数学也不突出。这个时候最重要是不要打击孩子的热情和积极性，我跟孩子说出错才有进步的机会。然后针对性地去解决问题。语文和数学还是要有一定刷题量的。我个人不喜欢天天练课课练那种，孩子做不过来。我语文和数学都买两三本单元测试卷，针对课内知识。平常按照自己的长线节奏学，单元测试前集中做做题。我也是挑题给他做，错了再讲解。孩子五六年级以来，状态越来越好，成绩也跑到班级前列去了。让孩子体验到从挫折中进步的感觉，可太棒了
: 【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: : 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
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FROM 219.236.162.*
全民大焦虑，哈哈
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FROM 60.29.153.*
很赞，不要打击孩子，孩子小学四年级，成绩语文有些下滑，孩子说我的天花板是不是到了，以后做一个普通人也挺好的。说着我还是不由得有点伤心，孩子怎么这么早就认清了生活的真相。
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 我家娃在三四年级也出现过成绩下滑。语文单元测试80多分是常事，英语成绩也退步，数学也不突出。这个时候最重要是不要打击孩子的热情和积极性，我跟孩子说出错才有进步的机会。然后针对性地去解决问题。语文和数学还是要有一定刷题量的。我个人不喜欢天天练课课练那种，孩子做不过来。我语文和数学都买两三本单元测试卷，针对课内知识。平常按照自己的长线节奏学，单元测试前集中做做题。我也是挑题给他做，错了再讲解。孩子五六年级以来，状态越来越好，成绩也跑到班级前列去了。让孩子体验到从挫折中进步的感觉，可太棒了
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: - 来自「最水木 for iPhone 11 Pro Max」
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FROM 211.157.137.*
以前总觉得孩子做作业磨蹭，还把门关上不让家长陪。
前几天用管理员账号ssh到孩子的笔记本，才发现他2/3的作业时间在玩电脑，不是看游戏视频就是看小说，气死了。之前一直没有发现，是因为浏览器的无痕浏览被他开启了。
【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
: 我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
: 孩子妈妈买了很多题让做，还是错题很多，一错就十分严厉的批评，自尊心打击，比如等等这样下去考不上大学，大笨蛋等等。我的主张是鼓励为主，选做部分题，深度讲解下，发现进步多鼓励，重复犯的错误严厉批评。孩子成绩下降，两口子因为教育观念不同，经常争吵，天天烦死。
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FROM 223.72.98.*