- 主题:该不该替孩子画画？
这种事情真是各处可见，我家到三年级了，班里受到老师表扬的也还是家长们代劳的那些。
有个孩子疫情期间休学画的绘本故事上了学校公众号和区教委公众号，孩子本人参与了学校读书节开直播讲这个绘本故事，等开学了公开课还在课堂上再讲一遍。并且老师多次在群里鼓励类似创编。虽然实际上孩子妈妈私下表示过是孩子爸爸画的。但是孩子、老师和学校都得到了很大的好处，校长可以跟兄弟学校交流教育创新的成果，还打算印成小册子。
所以吧，这种事情开了个头就是会这样伴随你孩子的一生。你代笔了一次，以后无数次的代笔就会都是你了。而且孩子在很小的时候就学会撒谎和甩手了。
再然后呢，万一以后配合美育改革，中考作文要求来个文配图，怎么办呢？
好处和坏处都是伴生的，看你最想要的是荣誉还是能力了。
【 在 raimanfang 的大作中提到: 】
: 小学一年级经常让画画，好的作品学校还贴出来展览，评个奖什么的
: 儿子每次都自己画，尽管我看了觉得对他来说已经不错了
: 但好多贴出来孩子的画，线条和色彩很明显就不是一年级孩子画的
: 但老师好像从来不在乎这些
: 我在想，是不是老师也像公司领导一样
: 不在乎活谁干的，只要能向上级交差就行？
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任何事物入门都是难的，入门以后就好了。我家娃也经历过这个阶段，一开始的手抄报和思维导图费时费力而结果惨不忍睹，但我从来不帮助，只提供一些思路，现在已经可以自己无需任何帮助轻松搞定了。
既然美育已经提上中考日程，是必要的，为什么不放手让他尝试着去做？如果换成语文英语呢，你还会代劳么？我家娃零基础入学，一开始老师要求背英语课文，简单打招呼背1个多小时还不会，每天哇哇哭。要是换成你，就不背了吗？我娃坚持到现在三年级，英语成绩在班里属于上游水平了，发音也很不错。不努力不经过阵痛是不会有现在的成绩的。
【 在 raimanfang 的大作中提到: 】
: 其实我也不是为了荣誉什么的，主要是跟上面那位家长一样，儿子对画画没兴趣，每次画幅画要花半天时间，他累我也累，想想还不如自己画了，省点时间运动也是好的…
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借用奥数里的分类有序思想，先学会归纳，在草稿纸用family tree那种金字塔结构向下分级整理文字思路。然后用美术结构分解法在白纸上画圈占位。最后参考百度出来的别人思维导图的创意完稿。
我们没接受过任何思维导图绘画训练，完全是自己琢磨出来的套路。
【 在 shenlan915 的大作中提到: 】
: 如何训练思维导图呀？
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