majer @ 2020.12.02 , 04:41 下午
音乐教育家马丁·贝吉(Martin J. Bergee)原本认为，儿童的音乐教育和数学成绩之间没有什么关联。他希望通过控制各种变量(种族，收入，教育程度等)，来直观地澄清音乐教育与数学成就之间并不存在的联系。
结果事与愿违。他的新论文《音乐成就与阅读和数学成就之间的关系的多层次模型》发表在《音乐教育研究》杂志上，对1000多名以中学生为主的考察对象，显示两者之间存在显著的统计学关联。在论文最后，他们还建议教育系统和学校董事会考虑提高音乐教育的预算。
贝吉(Bergee)说：“音乐能力与数学成绩之间的关联概念已经存在很长时间了，不仅相关，而且还是互为因果关系——一个领域里的进步，都将提升在另一个领域里的表现。
“有很多变量影响学生的数学成绩。我原本的目的是表面，音乐能力和数学成绩之间的关联，或许是虚幻的——一旦来自外部的影响(如人口统计学)等被控制住，关系就基本上消失了。
“但是等等。令我惊讶的是，它们不仅没有消失，反而很牢固。”
作者写道：“也许音乐鉴赏和学习，需要在更微观的层面上与语音辨别模式共享某个认知框架。同样，模态和音调辨识的更多的宏观技术也可能具有某种心理或神经学上的通用框架。本研究……至少指出了这种可能性。”
“根据调查结果，我们试图提出的观点是，无论是什么方向，基于通识学习的过程，都是整体成就的基础。音乐成就，数学成就，阅读成就——任何一个领域，可能能提升更普遍的思维水准。
“因此，如果我们的目标是教育一个人，发展一个人的思想，那么您就需要全面教育。换句话说，学习可能不像通常认为的那样模块化。”
“这意味着不仅要向孩子介绍一般知识，还需要让他们在其中发展。”
https://phys.org/news/2020-11-strong-links-music-math.html
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SummerLover @ 2020-12-02 16:55:414756343
有钱学音乐的人……也有钱学数学……
你知道穷文富武吗？没钱是没法学武功的……营养之类跟不上……
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森水 @ 2020-12-02 17:00:544756345
@SummerLover: 穷文富武，是在有资源学习的人群里做区分，说白了就是不那么富的人和很富的人
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esc @ 2020-12-02 17:30:564756361
这种神奇纯统计“占星”研究，约等于：因为布尔乔亚都996，所以996有助于使你成为布尔乔亚
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kaka @ 2020-12-02 18:27:414756408
我月底考研，数学一直不会，现在听音乐来得及吗？
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Zero @ 2020-12-02 18:50:194756419
音乐教育和数学与阅读能力之间存在显著关联
怪不得我以前的音乐课经常是由数学老师或者语文老师来上的
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阿白 @ 2020-12-02 19:26:034756437
基础乐理本质上都是数学游戏嘛
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science @ 2020-12-02 19:42:334756448
顶级的思维都是可以相互理解的，即使是不同领域。所以一个领域耕耘的越深，其它领域的学习速度也会更快，因为大脑对于这些知识可以形成网状结构，学习速度会呈现加速度状态。这是经验之谈。
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纯五度音程 @ 2020-12-02 19:43:454756449
那看来我属于意外
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马甲带壳的 @ 2020-12-02 20:17:474756472
推测
节奏感和对节奏的把握
就像庆丰 庆胜 庆喜 社交 酒宴 祭天 送葬这些风马牛不相及的事都有音乐和舞蹈一样
这些事的节奏不同，音乐的节奏也不同
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Pony @ 2020-12-03 00:25:034756630
数学太抽象了，抽象得如同音乐一般
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avemax @ 2020-12-03 00:45:284756633
学习音乐不会让儿童变得聪明2020年07月31日 15时08分 星期五
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avemax @ 2020-12-03 00:46:314756634
学习音乐不会让儿童变得聪明
2020年07月31日 15时08分 星期五
https://www.solidot.org/story?sid=65107
发表在《Memory & Cognition》期刊上的一项研究发现，学习音乐对儿童的认知能力如记忆没有积极影响。日本和英国的科学家检查了音乐学习对儿童认知能力和学术成就影响的证据。对涉及 6,984 人的 54 项研究数据的分析发现，学习音乐对增强认知基本无效。论文第一作者、藤田保健卫生大学 Giovanni Sala 博士称，我们的研究显示，“音乐让儿童变得更聪明”的普遍看法是错误的。
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