求笑点……
除非是tokilltime是爸爸，才能让你滚地吧，哈哈哈

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 忽然。。。笑到滚地。。。
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FROM 124.64.22.*

呵呵，估计我儿子看到你的评语会很开心
他自己本来觉得写得很好的，好不容易用出来的修辞、诗句，还把字数凑够了，哈哈

【 在 kanbao1234 的大作中提到: 】
: 我有一个猜想，可能是：你或者其他人觉得应该展开的地方，但是，你儿子可能并不这样认为。
: 不同人不同看法，我也觉得没必要展开。有句话怎么说来着，过犹不及；留白；提供海量的信息，信息量等于零。
: 其实，我一直有一个疑问。我们在学习的时候对语文训练这么苛刻，但是，实际应用时，我们反而和人家有很大差距。比如说，最明显的就是法官写的判决，先不论判决的对和错，在我们99%的法官写的判决中，行文词不达意，逻辑混乱（说到这里，大家可能觉得我胡诹，但是，其实，随便网上找个最高院法官的判决或文章，就一目了然了）。这么说来，我们费那么大劲，都有什么用呢？
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方法棒棒的！
我们也是从阅读理解入手的，认识文章框架、题目、修辞赏析等，还没到中心思想和感情那块。
不过，从这点上长起，距离一篇好文章还有很长的距离。

【 在 lucciler 的大作中提到: 】
: 我家娃的作文写作主要是我教的，当然在学校里都是老师教的，家里是我辅导。
: 手段就是两个，第一个是阅读理解，阅读理解的时候，一方面谈作者写了些什么，怎么写的，这个部分是建立认知框架，阅读理解大概做了不到两个月，主要就是疫情期间做的。第二个就是日常练习，练习就是口语表达，比如小朋友把一个场景真实的描述出来了，就表扬强化，慢慢的她就知道了，如何去反观自己的感受和所看所想，然后把这些变成作文。这个大概有个五六次吧，也没花多少时间。
: 举个例子，她养过小乌龟，作文也要写小乌龟，我就让她回忆小乌龟的样子（回忆不起来的话就临时看也可以），然后让她说和小乌龟的互动，然后告诉她，就把这些写下来就可以。开始小朋友是很惊讶的，这样也行？然后发现，老师也觉得：这样就行。
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小女孩跟小男孩差别特别大
不少小姑娘自带理解力
相当的感情丰满且有想法


【 在 lucciler 的大作中提到: 】
: 嗯，能从自己的生活中提炼经验作为作文的内容，写作的材料就有了，感情的部分我倒没觉得有难度，因为孩子自然而然的就加入进去了，比如她说和小乌龟的互动，对小乌龟的那种爱惜，把经验写出来，其实就出来了。
: 中心思想这个问题，我没教过，最近她无师自通还是怎么滴，自己就会升华主题了，最近写了个日出的作文，最后升华说：没有太阳就没有我们这个世界。我看了心里跳了一下，觉得姑娘比我厉害多了。后来我想了一下，可能关键是让她去理解自己的所看所感，这些东西就挺容易看到学到的，比如日出这个升华，她看到了，觉得这样很好，就学起来了。
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