- 主题:[原创]三年级普娃KET优秀通过攻略
新1背完了,暂时没看到运用。
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应该不行。
要这样做吗?
我的计划是:
第一轮 背诵
第二轮 攻克重点单词
第三轮 默写
或者把看中文说英文加在第二轮
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 把英文课文遮住,让他看着译文,能不能把英文说出来
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我以为在学英文的时候应抛弃中文,不是说要把图和英文单词联系起来吗?还要使用英英字典。所以没想过中翻英。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 不这样做,如何进行输出?
: 知道中文怎么表达,但不知道英文怎么说,这个算学好英语了吗?
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你说的没错,不过我们英文阅读一直没培养起来。
【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: 除非贵娃比较早熟,在语言方面有天赋。
: 要不然不建议你这种英文学习方法,因为效率并不高。
: 英语突破了听力关之后(一般8岁),此时最应该做的是大量阅读,把听觉输入转为视觉输入。等到10~11岁主攻语法(后运算形成阶段),之后继续阅读(最好是跟家长一起读)或者看科教视频跟读扩大词汇量。
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嗯,你说的对。谢谢
【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: 尽量少做中译英练习是正确的
: 中文对英语是母语负迁移过程,因此在学习英语前期形成英语思维非常重要,这样才能减弱母语负迁移的影响。
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是的,中文阅读习惯是成功了,家长陪读的。
英文失败了,交给了机构,结果错过了陪读期。孩子大了不愿意家长陪着。
【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: 这个是家长的问题
: 学中文也是家长读绘本给孩子听,逐步过渡到一起读儿童故事,然后孩子自己独立阅读。
: 英语是一模一样的过程。
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