- 主题:除了学习好没有可以追求的东西了吗？
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所有孩子都要进研究型大学吗？
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
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人生中需要的能力既可以在知识学习中获取一部分也可以在其他方面获取同样的。
为什么非走独木桥？
收入低职位低的人就不幸福吗？
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 所有孩子都要进研究型大学吗？
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不同年龄，最重要的不同。
尤其义务教育阶段，学习成绩肯定不是第一位。
小学阶段快乐的能力可能是最重要的。户外活动的习惯爱好要建立。
吃苦耐劳的精神、坚持的毅力，在初中比较重要。这些思想品质达不到，高中和成年后很可能不行。
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那么多文章、那么多活动，谁阻止了孩子们的成长？
家长。
课业负担在减，家长们在加。
朝阳区家长似乎较佛系。
【 在 chelseaLL 的大作中提到: 】
: 这就是玄学了
: 如何让孩子健康快乐独立乐观，是更难的课题
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看看美国
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 你是不理解这个社会么？
: 这个社会真实的模样，每个行业、每一种学历、每一种出身对应的生活是什么样子的，你好奇？你不明白？还是你想改造？
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中国人把进步搞成了排位赛，悲哀
中国人过于单纯，好像十四亿人只有一条路。
为什么不在各条路上走？非要六十岁以后才羡慕和后悔？
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 看看美国
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学习培养a类能力，其他也培养部分a类能力，和部分b类能力
学习好代表a类能力好，学习不好不代表a类能力一定学不好，更不代表b类能力不好
【 在 yanxuhess 的大作中提到: 】
: 学习培养的就是能力啊，
: 能力好的成绩好，也有能力不好成绩假好的
: 成绩好不止代表知识多，更代表的是自律性、知识面广、吃苦耐劳…………
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当然不是。可以借鉴，不要固守我们社会的惯性思维。
【 在 chelseaLL 的大作中提到: 】
: 丑国是你理想的教育模式？
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当然不是。你不能从一个极端走向另一个极端。
我想说尽人力、接受差别、多途径发展。
【 在 yanxuhess 的大作中提到: 】
: 看了半天，你说的都对
: 所以你的结论是 应该追求学习不好么？
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