- 主题:小提琴考央院还是国院呢？
不以应试为目的的学习和练习，还能这样学出来的，暂时一个没见到。要么是应试以考附小附中为目标，要么是应试以考下央院演奏级为目标，否则，根本学不出来，可能会像你小时候一样，学了5年小提琴，老师只建议你考4级，那就是老师认为你练了5年琴，水平只适合考4级，这显然不是一个很好的状态。我说话比较直，可能不好听，但是很客观。现在的学费，5年......多少钱扔进去了？如果你再在外面给孩子报乐团，双倍投入......
如果孩子是个要强上进，有内驱力的孩子，只要你让他接触一下学琴机构里，已经考了比较高级别的小哥哥小姐姐，他会自己闹着考级的。另外，考级，还要考乐理视唱练耳音乐常识，就是大家说的音基，这对提高综合音乐素养帮助很大。
不以应试为目的的学习和练习，只有你已经完成应试目标了，舍不得丢掉自己好不容易练出来的技艺，而且还想做到更好，才会主动的不以应试为目的的学习和练习，而这个状态，是上中学之后的事情了。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 回复很用心
: 谢谢您啦！
: 我本身也是这样想的，不以应试为目的的学习和练习，学校乐团只有大提琴，没有小提琴，这个也有点麻烦
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国院需要音基吗？能跨级考吗？
【 在 sailingzf 的大作中提到: 】
: 想走专业路线的，根本不用参加业余考级哒，要走专业路线最好考小四，小四小五初一考三次考不上还不耽误学习，小学课程落下好追
: 如果想一级一级考(考级证书对小朋友还是挺有鼓励作用的),可以练一套曲子，两个考试都能考
: 我们是按央院的考级曲目练，然后也参加国院考试，每级搞两证书，就是七级以上央院不容易考了，得练的很好才能过！后来就只考了国院到十级，但是央院的九级还是没考，老师就直接说过不了，上了初中也没那么多时间练了就一直没考了
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定位在考级上，不管是国院央院都没什么用，定位在兴趣培养人文培养上，选哪个都行，考级是水到渠成后，考察一下学习效果，也用来考察教学效果.外推到其他文体培训一样.
【 在 shobunhou (ciyoi) 的大作中提到: 】
: 孩子今年6岁半，小学一年级，大班上了一年小提琴，小学一年级开始找的一对一，老师让考国院，但是听其他妈妈说国院考级没什么用，要考央院才行，但是央院很难，所以有点犹豫到底考国院还是央院，懂的家长们给点建议吧
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可是刚开始学，就几个月，怎么看出来学得好不好？
我不懂，谁要求6岁开始学5-6年就考下9级？
考9级的时候要看初学的年龄吗？
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 北京这边的标准很内卷，如果6岁左右开始学的话，要求学琴5-6年内就考下央院9级，也就是说，小学期间必须考下央院9级，否则基本就白学，废掉，因为上中学练琴时间没有保障，很难拿得下央院9级的曲子。也正是这个内卷的标准，逼出了一些业余高手，毕竟，能做到的孩子，非常少，北京市一届小学毕业生里，能有40把持证央院九级小提琴手吗？
: 我们老师的学生有考央院，也有考国院的，学得好的孩子老师鼓励考央院，学的不好的孩子老师就建议考国院。
: 【 在 bati322 的大作中提到: 】
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※ 修改:·bati322 于 Nov 7 16:55:47 2021 修改本文·[FROM: 123.115.216.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 123.115.216.*]
修改:bati322 FROM 123.115.216.*
FROM 123.115.216.*
不以应试为目的和考级并不矛盾啊
我目的不是为了过九级，但阶段性的去考可以知道学得怎么样，对水平有个了解有什么不对吗
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 不以应试为目的的学习和练习，还能这样学出来的，暂时一个没见到。要么是应试以考附小附中为目标，要么是应试以考下央院演奏级为目标，否则，根本学不出来，可能会像你小时候一样，学了5年小提琴，老师只建议你考4级，那就是老师认为你练了5年琴，水平只适合考4级，这显然不是一个很好的状态。我说话比较直，可能不好听，但是很客观。现在的学费，5年......多少钱扔进去了？如果你再在外面给孩子报乐团，双倍投入......
: 如果孩子是个要强上进，有内驱力的孩子，只要你让他接触一下学琴机构里，已经考了比较高级别的小哥哥小姐姐，他会自己闹着考级的。另外，考级，还要考乐理视唱练耳音乐常识，就是大家说的音基，这对提高综合音乐素养帮助很大。
: 不以应试为目的的学习和练习，只有你已经完成应试目标了，舍不得丢掉自己好不容易练出来的技艺，而且还想做到更好，才会主动的不以应试为目的的学习和练习，而这个状态，是上中学之后的事情了。
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FROM 123.115.216.*
而且你似乎理解错我的意思了
我不是要给报乐团啊
我是觉得参加了学校乐团也是练习的一种方式，如果学一段时间不学了，跟着乐团练练不至于手生
我没说要外面花钱报个乐团当练习
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 不以应试为目的的学习和练习，还能这样学出来的，暂时一个没见到。要么是应试以考附小附中为目标，要么是应试以考下央院演奏级为目标，否则，根本学不出来，可能会像你小时候一样，学了5年小提琴，老师只建议你考4级，那就是老师认为你练了5年琴，水平只适合考4级，这显然不是一个很好的状态。我说话比较直，可能不好听，但是很客观。现在的学费，5年......多少钱扔进去了？如果你再在外面给孩子报乐团，双倍投入......
: 如果孩子是个要强上进，有内驱力的孩子，只要你让他接触一下学琴机构里，已经考了比较高级别的小哥哥小姐姐，他会自己闹着考级的。另外，考级，还要考乐理视唱练耳音乐常识，就是大家说的音基，这对提高综合音乐素养帮助很大。
: 不以应试为目的的学习和练习，只有你已经完成应试目标了，舍不得丢掉自己好不容易练出来的技艺，而且还想做到更好，才会主动的不以应试为目的的学习和练习，而这个状态，是上中学之后的事情了。
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FROM 123.115.216.*
对对
我可能表达不够好
就是这么个意思，水到渠成后考察一下效果
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 定位在考级上，不管是国院央院都没什么用，定位在兴趣培养人文培养上，选哪个都行，考级是水到渠成后，考察一下学习效果，也用来考察教学效果.外推到其他文体培训一样.
: 【 在 shobunhou (ciyoi) 的大作中提到: 】
: : 孩子今年6岁半，小学一年级，大班上了一年小提琴，小学一年级开始找的一对一，老师让考国院，但是听其他妈妈说国院考级没什么用，要考央院才行，但是央院很难，所以有点犹豫到底考国院还是央院，懂的家长们给点建议吧
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我本身也是琴童的家长，常驻本版也经常关注学琴的帖子，本版的家长有两类，一类主要以考级或者学了多少曲目学习进度为目标，另一类就是主要以兴趣音乐素养的培养为主，决定孩子考级为主还是以兴趣培养为主，由家长的价值观决定.
【 在 bati322 (bati322) 的大作中提到: 】
: 对对
: 我可能表达不够好
: 就是这么个意思，水到渠成后考察一下效果
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这就是这个乐器内卷圈对所有好孩子的要求，5、6岁开始学小提大提，通过五至六年的学习，小学期间考下央院九级，初中拿下央院演奏级。最近十几年，对北京孩子而言，就是这样一个标准。难度，可以认为，相当于参加高考，考上清华北大。
弦乐初学年龄小，进度就慢，可以参考，6岁零起点，满1年1级，满2年3级，满3年五级，满4年七级、满5年9级。在这个标准上，进度快点慢点都正常。
考九级不看初学年龄，但实际情况就是北京孩子，如果小学期间拿不下9级，就终身拿不下了，是有个别例外，初中考下九级的，但这种例外很少很少。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 可是刚开始学，就几个月，怎么看出来学得好不好？
: 我不懂，谁要求6岁开始学5-6年就考下9级？
: 考9级的时候要看初学的年龄吗？
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FROM 73.204.175.*
你对你自己小时候学了5年小提琴，只达到四级水平，是怎么看的？ 如果孩子也跟你差不多，能接受吗？
老师鼓励你孩子去考级，是好意，是带着希望你孩子可以学出来的美好愿望鼓励你们准备考级曲目。
学习文化课，有期中期末中考高考。学习乐器，就是走专业考附小附中，不走专业就参加业余考级。
学生认真听讲写作业刷题，目的是什么？不就是为了考试取得好成绩么，以高考上理想的大学为最终目标。学乐器也是一样。 如果文化课学习，没有考试，试问有多少孩子和家长肯寒窗苦读？
考级不是水到渠成才去考，而是你们先有这个今年要通过哪一级的目标，你们才会努力坚持好好练习。
关于乐团的问题，我是想说，学校乐团是免费福利，参加无碍，但乐团对提高演奏水平没有任何帮助，因为谱子太简单。业余练小提大提的孩子，只有能过演奏级的，听上去还能接受，过九级的听着都很不怎么滴。这玩意跟钢琴不一样，水平不到一定程度，出来的声音就是难听。我孩子一直在乐团，但真正长水平，全是靠宅家练考级曲子。乐团其他孩子，嗯，不以考级为目的，都跟你小时候一样，5、6年下来，花着一对一学费，达到了4、5级水平，这种，有的上中学也在乐团，但受歧视，被指挥训，还要被要求继续花钱上一对一小课。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 而且你似乎理解错我的意思了
: 我不是要给报乐团啊
: 我是觉得参加了学校乐团也是练习的一种方式，如果学一段时间不学了，跟着乐团练练不至于手生
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