- 主题:初一小结
对，我们是平行分班的，真平行，各班平均分差距真的很小。但是高分学生就比较偶然了，有的班高分扎堆，有的班就没有
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 你们没分班吧。我们是分班了的，倒是没有纪律问题。老师照本宣科，我也不知道其他政治老师是不是也这样。我自己初中的时候政治老师讲课非常好，有自己的想法，但是我们班成绩可不怎么样。还不如人家照本宣科的
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 我们班政治课的课堂纪律是最差的，老师太年轻压不住。但是班级政治考试成绩一点也不差，在年级里还排前面
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所以老师都让他们做思维导图归纳梳理知识点
【 在 UMD123 的大作中提到: 】
: 道法难在用规范的语言来回答问题；要答在点上——这就要求对课本零散的表达做总结和归纳。
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : \[累计积分奖励: 100/0\] 在疫情中被迫云毕业结束了快乐的小学生活。孩子小学成绩尚可，不过小学既不公布成绩，成绩区分度也不大，只能说语数外都在班级前15%吧，其中数学略好一点。初中之后科目变多，作业比小学多了点。能接受，但肯定不如小学轻松。平时只有语数外考试，史地政生没有什么小考，期中考试才
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我们英语只是马马虎虎，并不出彩。感觉初中家长轻松点了，因为要插手的事情不多了。课外班少了，孩子也差不多不用接送了。
大考前一周，老师们都使劲留作业复习考试，孩子会觉得比较累。到考试那周，基本没啥作业就光自己复习了，孩子轻松了，家长提心吊胆焦虑干着急，而且接送时间变化，家长受累
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 点赞一个。感觉你写出了我的很多感受，孩子成绩也差不多（英语肯定没你娃好）。我家刚上初一，我还在慢慢摸索中，好在孩子每天上学挺开心，我目前心态还能稳住。不过这马上要面临期中考试，也得加把劲了，挠头中。
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 在疫情中被迫云毕业结束了快乐的小学生活。孩子小学成绩尚可，不过小学既不公布成绩，成绩区分度也不大，只能说语数外都在班级前15%吧，其中数学略好一点。初中之后科目变多，作业比小学多了点。能接受，但肯定不如小学轻松。平时只有语数外考试，史地政生没有什么小考，期中考试才第一次见真章。
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68楼有说。不过作文课是瞎听的，并没觉得特别好，课是娃爸买的资料。
感觉摘抄，练笔就是正确方法了，只是很难做到
【 在 yazh 的大作中提到: 】
: 同发愁作文，不知道怎么训练。请问听的作文网课是什么课？麻烦站短一个
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: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
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我也没想到他政治能考这么低：p
孩子个性不强啊，温和安静内敛的类型，政治也一样认真上课写作业的，但是就是不怎么上道
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 政治这种东西怎么可能考70分啊？可能是孩子太有个性了吧
: 【 在 myopiayy (myopiayy) 的大作中提到: 】
: : 在疫情中被迫云毕业结束了快乐的小学生活。孩子小学成绩尚可，不过小学既不公布成绩，成绩区分度也不大，只能说语数外都在班级前15%吧，其中数学略好一点。初中之后科目变多，作业比小学多了点。能接受，但肯定不如小学轻松。平时只有语数外考试，史地政生没有什么小考
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作文竞赛这种还是要有点文采天分吧。按说看得多了写得多了，积累的素材多了，起码作文不会差，应付考试足够了。我只希望他作文能中规中矩，拿到一个考试还行的分数，高分出彩是不妄想了，文笔都不够华丽优美。
整个班大面积练习都没有效果也挺奇怪的，作文平均分没有提升吗？我还一直相信练得多了就会写得好点呢，会在自己的水平基础上有进步。只是额外加任务督促孩子动笔太难了，所以很难行动
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 摘抄和练笔效果也不好。我自己小时候语文老师特别严格，每天摘抄、日记、练字。隔壁班老师跟她较劲，也这么要求。我们这俩班语文作业特别多。最后只有练字确实有效果，整班的字都好。作文没啥效果，作文竞赛就没获奖的。倒是数学竞赛压根没有老师能辅导的反倒有同学获奖
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 68楼有说。不过作文课是瞎听的，并没觉得特别好，课是娃爸买的资料。
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说得很好啊。写东西还是要动脑子，文章能写得好真是很有用处
能够有作者的视角，揣摹作者用意，才好学着写东西。
不过很难言传啊，自己写作文也不算如何出彩，怎么让孩子体会到文章的思想，作者想要传达表达的，讲明白不容易
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 我觉得写作的前提是阅读，不是说就无心的一读，而是有部分精读
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: 精读，读什么呢：读文章的逻辑结构、情绪（情节）的起伏、读立意、读细节描写
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现在抗疫题材作文都写钟南山就会被老师批评选材有问题，太雷同写烂了。
选材构思还是挺重要的。
改了错别字也算小有进益了，只是性价比不够高吧。
不过语文本来就是很难短期见效的，想学好要日积月累也要多动脑思考
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 只能说是不会跑题，知道老师想要看到什么样的作文。平常写我的妈妈就被老师撕了。我把妈妈再爱我一次里面送孩子去医院的情节抄进去就成好作文了。错别字也改进了，我们老师错字要罚写一页稿纸，三百字呢，这辈子都记住了
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 作文竞赛这种还是要有点文采天分吧。按说看得多了写得多了，积累的素材多了，起码作文不会差，应付考试足够了。我只希望他作文能中规中矩，拿到一个考试还行的分数，高分出彩是不妄想了，文笔都不够华丽优美。
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我觉得我当初政治就是死记硬背完成任务的，所以对娃的政治完全不敢乱开口。
所以啥科目都要动脑思考啊，聪明孩子什么科目都应该成绩好，不好的多半是不感兴趣，没有动脑筋钻研
【 在 coolookingws 的大作中提到: 】
: 政治不能简单概括为死记硬背，把政治简单概括为死记硬背的话，会让自己越发痛苦，事倍功半。
: 政治是一门很有体系和逻辑的学科，要学会整理政治学科脉络，先把政治书由厚读薄（归纳脉络或者叫做拎出筋骨）再把书由薄读厚（在筋骨上合上书能够描绘出血肉），还是尽量不要先入为主认为这门课程就是死记硬背，容易对这门课程的学习丧失成就感，认为努力记住就可以了，学不好只是自己没记住而已，要知道任何学科的学习要走向顶级，记忆是基础，思辨下的灵活运用才是得道，有点类似武侠小说里面的外家功夫和内功心法吧哈，尤其政治里面的哲学这一大体系是很考验人的逻辑思辨能力的。
: 政治体系里面的几大块，哲学啊，马政经啊，分部分、分体系梳理出来大的观点，每个大的观点下面又有细小分支型观点，细小分支型观点又汇总构成了大的观点（对应由厚读薄，由薄读厚），我认为老师让大家做思维导图的过程也是这个厚到薄薄到厚的过程，这个还是需要孩子自己用心去体会了。
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你说从前啊，我以为说现在。
从前的情况大不相同啊，以前农村有些孩子都没接触过什么课外书，阅读太少，到高中积重难返，补不起来。语文不好真的是被客观条件坑的。
现在孩子们条件都好了，语文感觉差距没那么大了
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 总分150啊，最高分能上140，理科班平均110以下很正常，莫非你是保送的？
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
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