平行走感觉比瘸腿好。如果是总复习，当我没说。




【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 关于数学的学习，校内与竞赛均有大量的图形问题，是否以平面几何为侧重突破是最佳捷径？如考虑参加竞赛，之后再数论，排列组合等 ...
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你要看为啥做不出来，是基础知识点不懂，还是缺一些解题套路，缺啥补啥就行了。数学不存在不知道为啥不知道的情况，就算孩子不知道，老师也应该知道。
当然还有一种是逻辑链长度不够，那这个就只能适当放弃一些题了。等年纪大点可能会好，也可能不会好，一定程度上是天生的。有足够耐性的孩子，也可以训练，是可以练出来的。


【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 数学的学习一般来说比较适合按部就班，前面不扎实就往后走，容易走到一种不...
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没有特别的数学天赋，看不出来很正常，除非给足够长的思考时间，有可能能看出来。我们一般称这个过程叫做悟，是提升数学能力很重要的过程。但是，不能在考试时候搞这个，只能在学的时候搞。数学天赋很强的除外，人家需要悟的时间很短，考试时间足够。




【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 缺解题套路，例如我们图形缺各种XX图形的知识，我们一直没补，我觉得不需要那些知识也可以解。只是他看不出来而已。 ...
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我们对于数学的理解差异很大，我不大可能按照你这个思路学或者教数学，但是如果有人喜欢这种思路，我也能理解。
如果你的孩子能接受你的思路，那也不失为一件好事儿。如果接受不了的话，也许不是他的问题，可以换换别的方法，比如教点辅助线之类的。
你这个思路的话，我不太能想象，数论该怎么学，微积分怎么学，比如ε-delta定义真的能直观化吗?超过三维的向量空间，真的能直观化吗？
直观在几何学习里肯定是必要的，但是跟你想的不大一样，就是肯定看不出面积，但是会保留相交关系的这种直观，不知道说明白没有。就好比我画一组平行线，那有时候化得很不平行也不会影响后续解题，因为它在我脑子里是平行的。




【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我从来不这样做数学题，能算为啥要猜?猜错了怎么办？
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图形问题，如...
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不参加中考高考无所谓，参加的话，可能没有这么多时间花在一门学科上。你如果是要培养数学家的话，那躲不过你说的这个能力，孩子要是看着有天赋，一定坚持。否则的话，其实可有可无，不会自发解题，照样高考数学150。




【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 现在成绩对我们没有紧迫性，我更关注于娃能形成自发的解题思路，并不是不学技巧，碰上就学，错过就放过而已。 ...
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