我觉得所有的人都不可通过讲道理来救。

【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
你是觉得我没道理，还是有的人不可救药

【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 讲道理？再次引人发笑。
: 我已经在给会伤害孩子的人讲道理了，听不听就在他们自己了。
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应该通过什么呢？

【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我觉得所有的人都不可通过讲道理来救。
: 你是觉得我没道理，还是有的人不可救药
: --
: ...................
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FROM 115.171.20.*

是啊，你支持批评才算公平公正，
有些人支持不批评算公平公正。

【 在 evilpig 的大作中提到: 】

降低自杀率不需要以其他人的职业生涯为代价，这个老师明明没做错什么，被学校和舆论惩罚，他要是想不开也跳楼了，你打算怎么降低自杀率?

弱势不弱势的，总有一个公平公正，不是说我跳楼了，我就有理，你没跳，你就活该被欺负。




【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 这是你个人的看法。但任何社会都有关心弱者帮助弱者和降低自杀率的责任。你自己不帮忙没问题，但说不需要降低自杀率就有问题了。...
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FROM 211.143.51.*

降低自杀率当然不是个体的责任，而是系统的责任。惩罚这个老师也不能让死者起死回生，当然不可能降低自杀率。但要通过具体案例明确是非对错、厘清责任、找到下次正确处理的办法，并形成普遍的规则。现在一些基本事实还有争议，比如中学生发生性关系该不该批评、该由谁批评、该怎么批评，孩子什么态度是对的什么是错的。或者，中学生可以发生性关系，好的性关系是自主选择，带来伤害的性关系是因为教育缺位，学校和父母要向孩子道歉，自己没有及时出现。这些不讨论清楚，孩子死得不明不白，老师和家长也不明不白，以后再死也不知道如何避免。

【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 降低自杀率不需要以其他人的职业生涯为代价，这个老师明明没做错什么，被学校和舆论惩罚，他要是想不开也跳楼了，你打算怎么降低自杀率?
: 弱势不弱势的，总有一个公平公正，不是说我跳楼了，我就有理，你没跳，你就活该被欺负。
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FROM 115.171.20.*

到底错在哪里啊？

【 在 evilpig 的大作中提到: 】

在学校做了错事，当然是批评公正，这有什么可争论的。
他如果是在家发生性行为，那老师确实不应该拿到学校里说，但他是在学校里吧。这孩子哪儿想不开非要在学校里搞这些。




【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 是啊，你支持批评才算公平公正，
有些人支持不批评算公平公正。

【 在 evilpig 的大作中提到: 】

降低自杀率...
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FROM 211.143.51.*