- 主题:关于raz请教前辈
那估计就是默读了,和看报纸杂志似的。
我们对raz的定位半小时一篇是觉得时间长了点,在损失不大的前提下舍掉一部分
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 半小时还嫌弃读的时间长,那么到了u级别以后,20-30页,听一遍就得20分钟,怎么读?
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FROM 223.104.39.*
那估计就是默读了,和看报纸杂志似的。
我们对raz的定位半小时一篇是觉得时间长了点,在损失不大的前提下舍掉一部分
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 半小时还嫌弃读的时间长,那么到了u级别以后,20-30页,听一遍就得20分钟,怎么读?
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有道理!我们就是觉得必须舍一部分,又觉得前面效果不错,不甘心,不放心。
其实我们又另起一个新概念了,想解决语法和拼写问题,客观上占用了更多时间。
冥冥中思路跟您说的差不多,看来就是家长太贪心了,明确目标,才能有舍有得
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【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 所以才说目标很重要啊
: 语言学习是一个6-12年的规划。
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: 如果你目标是国内考试,听说问题就不应该你家长应该考虑的东西。
: 所谓的听和说,那个低领学习阶段,因为不适合深度(复杂语法或者记忆等等)学习,是过渡阶段占用时间分配的。
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: 国内体系的话,听、说和写作都占比不大,重点就是认+单词拼写+语法这几方面。
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: 所以在中学完全进入国内体系前,你还可以在小学高年级进入第二次过渡,选一套合适的二语教材进行听说读写相对均衡的训练。
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: 其实就是性价比,孩子随着年龄时间和精力越来越宝贵,但是各个学科投入要求越来越高,针对不同目标,有不同取舍。
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: 我们也是过来人,都觉得好不容易刷到某个级别了,不坚持下去可惜了。
: 其实不可惜,转换赛道后只会是时间不够用,难度更大,孩子水平提高速度一样,针对中长期目标效果更理想。
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FROM 223.104.39.*
K有呢,大概M
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【 在 UPUP 的大作中提到: 】
: 记得abcreading 从k开始就没有读音打分了
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FROM 223.70.202.*
印象中H有从句了,讲一讲从句久过去了
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【 在 jdhk 的大作中提到: 】
: 亲身体验,到H级别,语句长度已经很复杂了,孩子要读懂需要的语法知识储备已经很多,不知道后续级别是什么样子。我是有跟读,感觉我家H很费劲,目前退回到F。
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FROM 223.104.39.*