这种跟老师聊都会有用的。但注意跟老师聊的时候不要是要求或者期待的主题。
得是跟老师反应孩子在家里的情况，请教老师家长应该如何应对。
千万不要有“老师您看能不能给我们安排一下”这种沟通内容。
下面这些都可以：
“老师好，上学了一段时间了，想问问XXX在学校表现怎样，他幼儿园的时候就经常有XXX等问题，不知道在学校有没有给您和其他同学添麻烦。”
这时候老师一般都会客气一下，会表扬一下孩子。然后也会指出孩子的缺点和需要进步的地方。
然后家长就可以说：
“感谢老师的细心教导，我们做家长的还没什么经验。孩子的问题我们在家都看到了，就是没您分析的这么透彻。其实孩子自己是有进步的要求的，比如这两天一直跟我唠叨说特别想给别的同学打饭，想服务大家。但是我们也知道他有XXXX的问题，还需要在学校多加强XXX才可以。想问问，这种情况，我们家长在家里可以怎么帮助他啊？如果让他给家里做家务什么的有帮助么？”
话说到这份上老师一般都懂了。
虽然你没要求，99%的老师，不论孩子表现多差，肯定会用孩子的渴望，积极去引导孩子。一般都会给一次打饭的机会勉励孩子。
如果你们老师没这个动作，那你大致知道老师是什么风格了，也不用期待太多。让孩子自己关注学习和纪律就行了。
【 在 hellohumand 的大作中提到: 】
: 昨天晚上陪他下去玩，他说要找同学，一直没有找到，有点不开心了
: 带着不开心的情绪，顺道也说到，在学校老师总不让他打饭，有些同学已经已经打了很多次，他一次都没有，他很不开心。
: 就是给大家盛饭，也许在班级里同学都抢着这个工作？
: ...................
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