首先，你孩子得知道老师教的不是都对的，另外就是大多数事情它都是两面的，有利也有弊。就说这个吃饭看动画片，对健康到底能有多大损害呢（有数据么？数据的质量高么？）？相较于同学从中得到乐趣和老师得到的秩序，到底哪个更重要，不好说。

另外对于圆滑的看法，你完全可以把你的想法告诉他，怎么想怎么说，没有必要隐瞒。

【 在 ganymedes 的大作中提到: 】
: 儿子9岁多，四年级，
: 认死理，脑子转不过人情圈
: 肿摸办？？？
: ...................
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