就那个help，又又又写成hilp。那个because，就写成becouse。
一模一样的错，有的已经是第三遍第四遍了，还不改。
一下子就发火了。

我郁闷地在外面冷静，他在自己房间里呆着。我希望他能自己意识到问题，自己去改改错，可是他就躺床上什么也不干。

生完气，又开始反省了。和孩子的身份角色不一样，怎么能心平气和对待他学习时遇到的问题，还有以后他成长时面对的困境？

困境不只是孩子在面对，家长也在面对。
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能心平气和的时候尽量心平气和。偶尔没控制住也别太碎碎念，发火就发火了，过去就过去了。孩子将来面对的各种领导，谁知道什么脾气？对他发火了有几个会回头反省的？就当提前培养孩子的适应能力了。

【 在 GeRiYa 的大作中提到: 】
: 就那个help，又又又写成hilp。那个because，就写成becouse。
: 一模一样的错，有的已经是第三遍第四遍了，还不改。
: 一下子就发火了。
: ...................
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还行吧，错得有逻辑，不是胡乱错  
  
【 在 GeRiYa (GeRiYa) 的大作中提到: 】
:  就那个help，又又又写成hilp。那个because，就写成becouse。
:  一模一样的错，有的已经是第三遍第四遍了，还不改。
:  一下子就发火了。
:  
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家长陪着孩子，一起朗读
Hilp的发音是Hilton 的那个路子
Becouse 念出来是
比裤子


孩子不会就教他，家长也不会就一起学
只发脾气不教，他也不能会


【 在 GeRiYa 的大作中提到: 】
: 就那个help，又又又写成hilp。那个because，就写成becouse。一模一样的错，有的已经是第三遍第四遍了，还 ...
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FROM 93.23.16.*

我是认真的，不是讽刺。
这孩子挺好的，已经有了拼音的概念，对一些字母和字母组合发什么音也有了解，只是还有混淆，这种混淆是学习过程中的正常情况。
比如孩子知道course跟cause的元音部分是相同的发音，所以才会把because写成becourse，其实是很可贵的理解，说明是有脑子的。
help错成hilp可能是觉得i的字母表发音近似help中的e，只是还没能区分这两个音，以及还不知道i在hilp这样的组合中不能发字母表中的音。不管怎么样，虽然错了，这错是有它合逻辑的来由。
家长理解到孩子的错误背后的理由，针对性地教给他或者提醒他，就好了。生气是没用的，甚至有害的。
  
【 在 snailfly88 (snailfly88) 的大作中提到: 】
:  哈哈哈
:  【 在 kksm 的大作中提到: 】
:  : 还行吧，错得有逻辑，不是胡乱错    
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