这不能不说是中文的特点
文雅
确实在小学阶段应该更注重实用性

英语阅读都是大量非虚构素材
中文阅读的科普性文章不多，看课文占比就知道了

【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 连观察都没有方法程序，连感受机会都很少，连生活中的事都说不明白，却搞什么修辞、搞什么鉴赏。中国的语文教学需要减慢速度，在合适的时间做合适的事。
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