1和2你并不特别占理
3我还没仔细看 但应该不是大问题

4娃那个写法问题不大
“吃饭的时候最爱吃面包虫”大概这样就行 不是说不通 而“它最爱吃的饭是面包虫”跟这一句意思不大一样 你仔细品品

可以引导娃感受不同的句子有不同的侧重 然后让他选择更准确描述自己想法的句子 不用直接否定他的写法

低年级孩子写出这个文章还是可以的 大的提升空间有两点

一是描述性的文章要有从大到小从整体到部分的基本顺序 这样才符合读者的认知习惯  比如动物一般是体型大小 毛色 然后才会到头部描写

从部分开始写类似电影镜头拉远那样也可以 但是需要较高的水平 现在娃达不到

二是“可爱”这一点还要加强 比如加一些外貌特点和吃饭时的小动作描写 不用多 有两三点就行 毕竟提出“可爱”就要解说可爱 不然读者读完了也不知道哪里可爱 这不行

【 在 tigers 的大作中提到: 】
: 你是安慰我吧。
: 先不说内容如何，单就从句式上来说，我就觉得太拗口和不通顺，但我又说服了娃，他觉得没问题。
: 比如：
: ....................
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