阅读不记单词肯定不行，但是看视频，听说，培养语感，应该是放在最前面的。我们是听说开始启蒙，目前听力明显好于口语，口语明显好于读和写。最近进入到读的阶段，发现单词量确实是个障碍，很多他可以脱口而出的句子，落到纸面发现不认识，所以开始记单词。但是有听说的理解基础，背很多单词是不必解释中文的，他只需要把这个字和他原本就知道的东西对上号，过程并不是很痛苦。我觉得至少对于启蒙阶段的孩子，不应该先背单词。我们都是这么一个个单词背过来的，对小娃太痛苦了。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 至少有1000基本词的词汇量，才能开始简单的阅读，看视频。进而培养语感。
: 最初我直接让他看小猪，他完全不知所云。看了一会没意思，就换其他中文的东西了。也不可能每天在家陪孩子。
: 如果能有1000~2000的基础词汇量，那么小猪每一集里的生词就是少数。少数词靠猜能猜出来，才能看进去。
: ...................
--
FROM 114.254.104.*