我觉得可能还有个原因，我记着盖兆泉提过，对于语言，就是有的人是视觉学习者，有的人是听觉学习者。每个人在这两方面的能力有差异。
个人觉得可以多花点儿时间输入相对较弱的那方面。

【 在 joycehoo2012 的大作中提到: 】
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: 嗯，认同，我分析下来也是跟过程有关系。听的多或者听启动的早，自然听力优先。
: 我们之前看动画片少但是也有喜欢的几部，这几天让她听来着，她很喜欢，还很兴奋的跟我用英文复述，有错漏，但是还挺还原。所以打算先让她听熟悉的材料适应，再试着裸听新材料。
: 另外，读的话，我们只是在贝乐学过cvc和cvce，她能读出来，有的应该是边听边读时认下来的，话说我们中文也没专门识字，也是靠给她读绘本、读故事书积累的识字量。
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