工具是很多，但是我理解也要看是否适合和科学？

我听到的理论是，尽量不要翻译，或者中文讲解，这样孩子学了，脑子里也会有个翻译的过程。我发现也是这样。我中文讲一遍，后面哪怕都用英文讲，孩子好像还是牢牢记住了那个中文，时不时冒出来翻译

【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 有工具为啥不用？
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: 【 在 applemm 的大作中提到: 】
: ....................

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