想多了吧，说不定一听到可爱的老师说话心里就美滋滋呢
【 在 babydeer (有人爱，有事做，有所期待~) 的大作中提到: 】
: 孩子从小对数字很敏感，喜欢追与数有关的各种东西。1岁之内最喜欢玩数字积木，
可以认识100以内数字；2岁天天自己在家专心做1-100的数字连线；3岁半自己用玩具学
会了100以内加减，当时还在小班，在幼儿园里挺出名；4岁天天自己在家看图解数学，
理解了小学数学大部分知识点，跟小学数学老师朋友可以交流质数等概念；5岁时爸爸
带到单位的员工子女托管日，老师发了彩色纸让自己玩，其他孩子都在上面画画，只有
他在上面写了满满一大篇三次方、立方根、圆周率、无穷大、α、β之类的计算，老师
觉得新鲜，还发了朋友圈。
: 语文方面，从6个月起每天给他读绘本，2岁刚开口说话就已经认识很多字了，4岁可
以自主阅读全文字书，4岁半老人还教会了他汉语拼音，现在每天自己在家看各种课外
书。
: 目前快要满六岁，要上小学了，昨天我看了看小学数学课本，感觉至少四年级之前的
内容对他都没什么难度。语文方面，至少课本里阅读的内容还有点意思，可数学那就是
都懂了。如果孩子课内的东西早就会了，上课还必须要听，孩子觉得乏味怎么办？我家
娃很有规则意识，肯定不会违反课堂秩序，那他内心觉得很无趣怎么办？而且也浪费时
间。各位提前学的亲们，有没有想过怎么解决这个问题？
: ...................
--
FROM 101.254.182.*