认同。
你的观察样本其实也应证了儿童英语启蒙的3个要素中最重要的那两个：
高频率输入（一天2节）+坚持（每天，每周，天天听说读写）。
其实对于机构，对于辅导班，对于外教，
我觉得是，

师傅领进门，修行看个人啦。

【 在 matha 的大作中提到: 】
: 这种的挺多的。我见到的几个小样本是，不一定从小启蒙，但是上了双语幼儿园。中大班开始阅读，然后大量阅读。地面班有上，但是在线课基本每天一节或者一周五节的节奏。还有夸张，一天两节的。
: 小朋友英语听说读写都不错。
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