让娃把学习定义为糖和玩的类别里可能是理想状态，次优解是家长有能力
整出无痛的方法保证娃在意识到学习有难度之前让孩子的能力跨过一定的水平
后面娃就不容易抵触了。
当然了，什么都比不上天生的或者后天的迎难而上、百折不挠的精神。
【 在 DreamDreams (光风霁月) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 数学是不是要适当而止
: 发信站: 水木社区 (Sat Apr 25 14:14:41 2020), 站内
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: 其实就是家长忙，对孩子来说一样的，玩什么都是玩，玩学知识也是一种好玩的
: 只不过多数家长潜意识、下意识说出来表现出来的都暗示了孩子，学习是痛苦的
: 学习是困难的，学习是无聊的，学习是强加给你的代价，而不是奖品.
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: 要是一开始能安利给孩子学习是有意思的，学习是像糖一样表现好才有的机会，那
: 自然就是另一种景象了。
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: 【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: : 标 题: Re: 数学是不是要适当而止
: : 发信站: 水木社区 (Sat Apr 25 13:42:58 2020), 站内
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: : 我要是说这是正常水平什么也说明不了大概会被拍
: : 但是讲真
: : 数学好不好只有奥数知道
: : 然后语文英语也确实要抓
: : 总之要想上学后轻松
: : 那上学前就得忙活点
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: : 【 在 xunni 的大作中提到: 】
: : : 学前学成这样了，接下来如何引导好一点，还是说先停数学转向加强英语和语文，还有一
: : : 年上小，家有喜欢数学娃的烦请指点一下，多谢。
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