【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你是学教育学的吗？
: 我还是个观点：群体特征的差异一直都存在，但是日常教育不需要那么多预设的论断。深挖性别差异，对日常教育没啥指导作用。

就你的观点，有你认知的逻辑，这个不需要反驳；

但是，就英语学习的过程，特别是通过观察“优秀 或者比较优秀者”其背后的因素，可以总结出一些“共性”

而性别，很重要的分群参数；
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