想法是好的。
有这样想法的人很多。
类似的课程也真不少了。
然而，世界还是这个样子。

全国最好的老师真的能通过一套视频，教会落后地区有强烈学习愿望和良好天资的孩子？
单论数学，计算基础要不要考虑？理解能力要不要考虑？
看完视频课，课后练习谁来管？落后地区老师真的有能力、有主动性去管？
练习做得不好，接下来的课能不能听懂？

教育不等于视频课。


【 在 shuma123 的大作中提到: 】
: 我感觉让落后地区的，有强烈学习意愿和良好天资的孩子有机会学到足够多的知识就可以了。
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