男孩，三年级，9岁，一般孩子，不特别聪明，也不算太笨

之前给他讲道理还是 能听进去的，现在遇到有的事情，两种做法都有一定道理，或者一种做法有点歪理的，就抓住不放的坚持

比如之前写作业拖拉，就让他回家先写作业，遇到他喜欢的事情，就停下来做他喜欢的，如果遇到他不喜欢的事情，比如做好饭让他吃饭，就以要抓紧时间写作业为由，还振振有词，气死了。。。

再比如，写作业组词，让他先写，不会的空着，完了之后在查字典，目的是让他自己多想。结果非要写一个查一个，因为这样可以不用动脑子。
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