没意义，该爬树的时候就得爬，缺失的部分将来可能还要补，看开点。学生心理咨询课上，老师讲过，很多从小优秀的孩子，不疯玩，不惹事，懂事听话，长远看未必好事，因为出问题多的反而是这些从小别人家的孩子，他们从小听话，学习认真，到了高中大学，反而心理容易出问题，她的客户这种孩子很多。大概人性中的一部分恶需要释放和控制，一些人从小并不会控制这些恶，只是不断压抑。一个佐证是，985高校的自杀率远高于三本，优秀的孩子自我目标高，反而不如傻呵呵的三本看得开。

【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 娃3岁，白天娃妈带，晚上和周末娃爸带，没报任何兴趣班，平时就在家的时候教一些识字和英语。能简单英语对话，自己能下意识的用海尼曼G1的句型自说自话。汉字识字量200左右，一段时间没看，现在下降到100左右估计。数学磕磕绊绊能数到100。今天出去玩遇到小区一小孩，比我家大概大半岁多，一起玩的时候看到我手里拿着一个宣传单，然后拿过去读，然后我震惊了，竟然一字不差，特别这个鑫字，我觉得都没法给小孩讲解。问了一下，小孩除了睡觉一直是爷爷奶奶带，没上任何兴趣班，爷爷平时会教她，汉字识字量1000+，教一两次就记住了，而且不忘，数学10以内的加减法脱口而出，然后开始她奶奶和她开始对话：灯泡谁发明的，四大名著是什么，西游记谁写的...除了英语比我家娃稍差，其他秒杀。然后看了看我家娃，她在爬树......太受刺激了[upload=1][/upload]
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