我感觉中文分级确实意义不大
按人教社进度
零起步到二年级就认识两千个字了
哪怕只学课本
到三四年级也能实现流畅阅读
如果分级 也就从内容适宜度的角度分一分
从识字量的角度真没啥可分的

【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : “难怪没有给中国孩子的分级读物”
: : 这样
: ....................
--
FROM 223.104.3.*