减负应该多建好大学多培养好老师，提高高等教育普及率，并让各地资源均衡。竞争压力主要取决于资源稀缺性，学生负担主要来自资源配置的不均衡。简而言之，减负需要国家和政府宏观调控资源，而不是微操折腾孩子。

【 在 chenyx 的大作中提到: 】
: 孩子负担重，核心原因是中产焦虑和担心阶级固化，表层原因是高考试卷(尤其是数理化)难度降低太多，区分度下降，让许多原本不具备竞争力的学生看到了通过“勤能补拙”方法抢跑和强化训练提高竞争力的希望。
: 八十年代，绝大部分人上不了大学，但是也能找到合理的工作岗位，那时高考区分度也很大，某年省状元物理一百分也只能考八十几分，大部分智力平常的学生和家长也不会抱有非分的想法。
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