明显是老师想要尽量保住三届区三好，你家已经少了一个区三好了，再拿一个其实也意义不大。
想当年我上六年级时的班主任水平就很高，在最后一次评三好时就开了个动员会，会上跟班里孩子讲了半个小时三年区三好的意义，然后点名了已经拿到两个区三好的孩子，虽然没直说，但意思就是让大家尽量让这几个人能拿三个区三好，对班级有益（其实对班主任益处更大，拿到三个区三好对升学是有帮助的），所以当时该拿三好的都拿到了，不会再出这种乌龙。

【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 四年级区三好，五年级班级民主评议差一票，落选了，我曾经以为这是正常的。没想到任课老师权利还挺大的。
:  这次孩子 六年级选上了，结果班主任通知我，在任课老师投票环节，孩子被选下来了。
:  选上去的那个孩子，四年级，五年级都是区三好，本次学生民主评议得票11票，我孩子是并列第四，得票17票，全班5个区三好名额
: ...................
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