如果在教育过程中可以去启发孩子自主思考，去思考和理解数的意义，那是极好的。可惜，大部分的老师都是按照课本教，然后做题，大部分孩子都是通过刷题来提升数学能力的。

要改变需要做几个事情
1. 课本要改。一年级的数学课本我看过，毫无乐趣，不会启发孩子思考。后面几个年级也一样
2. 学校对于数学老师的考核指标也要调整，除了考试成绩。把对孩子数学思维的引导也纳入进去。或者起码每周可以有个数学拓展时间。
3. 教育部也要明确我们的教育体制到底要培养什么样的人才。如果只是培养干电池，那现在这样也没啥。有那么多思想反而不好

其实孩子的好奇心如果能正确引导是很好的，比如我儿子昨天突然问为什么热的物体会冒气，冷的也会。因为他看到热菜和冰激凌周围都有水汽
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 小学数学应该学什么？
: 科界 昨天07:57
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