最坏的秩序，也好过没有秩序——记录双减前与双减后的补习乱象


先介绍一下作者情况，所写为真实经历。作者是21世纪早期的p肄业生，从人生巅峰跌落低谷后，信心完全破碎，严重抑郁症和自闭。先是打工，之后用父母的钱做生意又多次被骗，被骂作败家子。2015年33岁时，濒临绝境——没钱，没有能求助的关系，找不到工作，父母在前面骂，前妻和前岳父母在后面骂，小孩只有2岁想自杀都不行。听朋友提起，有个博士生给高中生补习高中数学两小时收入400块，羡慕得流口水。曾经也是高考数学拿过满分的人，在肄业后十多年后，顶着对学习的恐惧和障碍，重新复习高中数学，头两个月只是逼着自己干坐着盯着书或者看讲课视频，逐渐恢复状态。起初，给亲戚朋友介绍来的孩子免费补习，后逐渐改成收费。

2016年第一年，在北方省会，给一些末流高中的高中生补习，虽然努力教，但学习意愿弱学习习惯差的学生，真心教不出来。
2017年，开始教重点高中的学生，发现重点高中的学生对我来说很好教。由于成绩进步明显，学生人数逐渐增加，2018年到2020年时，在所在省会城市的三个最牛的重点高中门口，都在居民区中有一个小黑班，长期学习的学生，每个年级十来人，三个年级9个班，一度有近百人。聘请的各科老师，也是严格选拔，教学能力在所在省会最出色的一批人。2018年，有一个高二学生考进华五。2019年，有一个学生考进top2，985的十来个。2020年，一个学生考进华五，985的二十多个。2021年南下后上网课，高考成绩大丰收，有三清华一北大一浙大一中科大，其他985 20多人，211没统计。

2020年所在北方省会长期封城，经济加速衰退，下半年南下广东小城市珠海。2021那年遭遇双减在珠海受穷一年。较详细了解深圳后，12月以珠海为跳板前往深圳。

下文中，从我的视角（高中数学补习老师，补习班老板）记录双减前和双减后的补习市场，并给高中生家长提出一些建议（还不自量力，提出了国家政策应该做出的调整）
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