考察找规律的能力
每次1变6，就是增加5个。每次增加5个，就是等差数列
怎么会认为是12？
  
【 在 xheliu () 的大作中提到: 】
: 一直搞不清，这类题能考察学生的啥能力？
: 題中的二次分割后11似乎有问题，
: 可能是12。
: 多谢！
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修改:Group FROM 106.121.4.*
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