国家投入的效果。

985投入——学科带头人分钱——招生引人交朋友——大量发文章——成为学阀

【 在 littlealpha () 的大作中提到: 】
: 路人吃饱撑的疑惑：学阀是先有了高引，才成为了学阀；还是因为身为学阀在先，再马太效应而更加高引？
: 那么问题来了，如果说门徒是凭靠山，那第一代学阀是怎么长成的？
: 引用怎么计数，成千上万？你确定都是大小学阀们一次次这么“运作”出来的，听起来他们就不用做别的了。
: ...................
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